冀教版小学数学三年级下册 6.3比较小数的大小 教学反思

教学反思本节课的教学目标是让学生掌握比较两个一位小数的大小，能解决与小数大小的比较有关的实际问题。由于在本单元中学生都是在具体的情境中认识和理解小数的（借助人民币或长度单位帮助学生理解小数），所以本节课我也采用让学生在具体的情境中发现并掌握比较小数大小的方法。由于教学内容比较简单，而且学生可以通过整数大小的比较方法迁移到小数大小的比较方法上来，所以本课的设计我采取的是以自主探究、小组合作交流的教学形式进行教学的。由于三年级学生年龄有限，总结方法时语言可能会表达不到位，所以教师还要进一步强调总结，以此来突破难点，达到学会的目的