冀教版小学数学三年级下册 4.4解决问题 教学反思

教学反思千米主要是用来描述较长的距离和交通工具的速度等，在现实生活中，公路上到处都可以看见限速牌、提示牌等用到千米的事物，也经常用到用千米解决乘车外出的时间、速度和路程有关问题，所以，在活动中利用学生生活中常见的提示牌，来引出速度，并让学生理解速度的实际意义。通过提出红红一家开车旅游的问题，帮助学生了解题中信息，让学生综合运用已有的知识和经验自己解决问题，培养学生实际解决问题的能力。在经历探索解决问题的过程中，让学生先独立思考，再交流讨论解题思路，让学生体验探索的乐趣，获得成功的喜悦。培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力