部编版七年级上册语文21《皇帝的新装》教案（蒋老师公开课获奖设计）.docx

课题皇帝的新装课型新授内容简析以“受骗”一词，分析内容即皇帝受骗的原因并品味和学习语言学情分析初一学生必须加强对内容的感知和语言的品析教学目标1. 默读课文，概括故事内容，理清故事情节。2. 通过品析文中语言，感知人物形象，进而探讨文章主题。重点难点分析人物形象探讨文章主题策略方法“启思互动”教学模式课前预习无教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动批注启思入境问题导入：什么是童话？教师引导学生补充启思感知初步了解故事内容，梳理文章情节教师整理使学生有整体认识自主复述故事学生予以评价生生互动启思探究抓住主问题“皇帝受骗的原因”再读文本教师提出问题引领学生分析从具体的内容加以概括原因师生互动启思延伸面对谎言你会揭穿吗？在总结学习目标时拓展学生思维畅所欲言，加深对文本的理解走出文本反思提升成长寄语写一段提升价值观的话气读此话学以致用板书设计皇帝：愚昧，昏庸，自欺欺人大臣，官员：阿谀奉承新装天真，真实骗子：投其所好百姓：惧怕皇权教学反思1. 教学思路清晰，气氛活跃。2. 主问题明确，支问题不够明确。3. 拓展回到学生的生活。新授课教学模式