部编版七年级上册语文22《太阳船》教案（朱老师公开课获奖设计）.doc

太阳船教学设计建平县第一中学 郑颖一、导入同学们先看视频。播放埃及太阳船传说的视频。这就是关于太阳船的传说。埃及人都向往太阳船因为他代表重生。这就是埃及出土的太阳船。是不是很神秘啊？今天就让我们跟随著名诗人吴望尧先生一起乘坐太阳船，去感受诗人笔下的天空、大地、海洋的奥妙。学习目标：1.掌握生字词，有感情的朗读课文；2.理解诗歌内容，品味诗歌语言；3.培养学生丰富的想象力。二、检查预习这一环节交给我班的小小主持人席洋同学。1.作者吴望尧（1932-2009）：笔名巴雷，浙江金华人，40年代客居越南，抗战胜利后又移居台湾，开始进行文学创作，台湾诗人，后旅居洪都拉斯。主要作品有诗集地平线、玫瑰城、灵魂之歌先找同学介绍，后大屏幕出示2.字词 镀金（ ） 闪烁（ ） 卸下（ ） 焚起（ ） 溅起（ ） （1）学生读字词，读错的主持人纠正字音，黑板出示所有字词的读音 （2）解释个别字词（3）主持人字词延伸，形近字 第一组：镀 第二组：烁渡 砾3、 读入境同学们，学习一首新诗最好的办法是什么？读！ 师：俗话说“书读百遍，其义自见。”今天，我再教大家一种方法，就是先读它的题目。1.解读题目，从题目中你获取哪些信息？产生什么疑问？（太阳和船有什么关系？什么是太阳船？作者借太阳船要抒发什么情感？）板书：画船好，那就让我们带着疑问，走进诗歌中，寻求答案。2.观看朗读视频同学边听边思考：朗读诗歌应注意哪些要求？1. 读准字音 2.把握节奏 3.感情饱满3.大屏幕显示全诗节奏划分，同学练习朗读4.个人展示，同学点评。5.全班齐读四、通诗意1.快速浏览全诗，圈出诗中的意象，并思考其含义。航线 巨船 帆 光波 云的海岸 港湾 浪涛 银星 从这些意象可看出作者通篇运用了什么修辞？ 比喻2.这首诗分为三个层次，每个层次分别描绘了怎样的景象呢？分别给他们拟一个恰当的标题。同桌探讨。起航高悬图 收帆小憩图 浴火重生图3.这三个层次是按照什么顺序写的？时间顺序 空间顺序（太阳位置变化）4.根据时间的变化，太阳的颜色发生了哪些变化？（早晨：金色中午：白色傍晚：红色）师总结：其实这首小诗写的就是东升西落的自然现象（板书：画早午晚太阳、填充不同时间段太阳颜色）五、品语言师：太阳东升西落的现象每天都在发生，既普遍又普通，我们又有谁曾注意过呢？但恰恰是这一普通的自然现象在作者笔下却熠熠生辉，描绘得如此美好，大家想没想过是什么原因呢？主要得益于作者高超语言艺术以及丰富的想象力。诗歌的语言是含蓄而凝练的，本诗虽然短小，但是却想象非常丰富奇特，宏大的时间空间都被压缩于精炼的文字中。下面赏析语言（可从修辞、炼字、句意方面理解），小组合作探究，运用批注法。请以“我最喜欢的一句是_____________,因为_____________”的句式和大家分享。（1）“划来只镀金的巨船”运用比喻的修辞手法，把太阳比作镀金的巨船。“镀金”一词把太阳光芒四射的特点形象地描绘出来，很贴切。（2）“当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆。”这句诗表达了怎样的含义？这句话的意思是指已经中午了，“扯”字形象传神地写出了太阳降下船帆时的情景，使想象变得真实可信。（教师补充：暗示时间的流逝）（教师补充当太阳升高以后，没有任何的阻挡，发出了万丈光芒。）（3）“沿途他穿越紧密的光波”：这句话写出了太阳穿破阻力前行的情景“紧密”一词写出了光波的很密，不容易穿越，暗示着前进的道路上面临着许多困难。（4）“当它卸下批闪烁的白银，又驰向另一个港湾”。表达了怎样的含义？“卸下批闪烁的白银”比喻天色已晚，太阳光逐渐变暗。“驰向另一个港湾”比喻太阳即将落山。这两句诗生动形象地写出太阳在天空中的位置及光线的变化，给人以丰富的想象空间。（5）“船上却焚起了大火”： “大火”在这里指火红的晚霞，这句话运用比喻，生动形象地描绘出夕阳西下时红霞满天的壮丽景象，表达了作者对大自然壮丽景观地赞美之情。“焚”还有什么深层含义？焚起了大火牺牲了，代表重生的力量。（6）“使它沉没于灰色的浪涛，却溅起了银星千颗”一句中，“溅”字用得好吗？为什么？明确：“溅”字指“液体向四外飞射”，用在这里生动形象地描绘了太阳落山，繁星满天的动人景象，给人以动感。师总结：同学们分析得很到位，看来对这首小诗已经理解得很透彻了。本诗想象象可谓天马行空，但是又合乎情理。诗人把天空想象成航线，把太阳想象成船，晴天太阳东升西落，想象成船在天空中穿行，把云想象成海岸，太阳落山，余辉晚霞想象成大火，太阳落山，星星出现，想象合乎情理。六、物言志表达情感：都说诗托物言志，作者托的是什么物？太阳船言的什么志？表达作者什么情感呢？对光明、希望和幸福的期盼与渴望，对重生与力量的赞美，对故乡大陆的思念，也说明时间易逝，要珍惜时间。（板书：在船内写：光明、希望、重生、思乡、惜时）七、拓想象看图：圆 要求：把它想象成一个事物，用几句话描绘它的状态（小练笔）。八、结语同学们，太阳船已经驶进夕阳彼岸，今天的太阳船之旅即将结束，虽然很短暂，但意义非凡，同学们都插上了想象的翅膀，飞往光明和希望的彼岸，愿我们乘坐的这艘太阳船载着我们的梦想与憧憬继续前行，不负勇往。光明、希望、重生、思乡、惜时板书