部编版七年级上册语文秋词(其一)教案(华老师公开课获奖设计).doc
秋词教学设计教学目标:1.感受古代诗词的艺术魅力,培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力。 2.体会诗人抒发的情怀,领悟诗词中隽永的意蕴。3.背诵、默写全诗。重点及难点:1.感受诗词中的语言美和意境美。 2.培养学生对蕴涵在诗词中的思想感情和人生哲理的领悟。教学方法:合作探究 品读鉴赏 课时安排:一课时教学过程:一、 导入新课:同学们,“春种一粒粟,秋收万颗子” ,秋天是个收获的季节。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,秋天又充满诗情画意的季节。但自从战国时期辞赋作家宋玉的:“悲哉,秋之为气也”,开创了“悲秋”之先河,自此以来古代大部分文人们在遭受挫折、深陷逆境时,总是借悲叹秋天的,来抒发自己的悲伤之情。如:杜甫登高中:“万里悲秋常作客,百年多病独登台”;张继枫桥夜泊中“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”;曹丕燕歌行“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜,群燕辞归雁南翔”等等。接下来,我们一起领略唐代诗人刘禹锡的赋秋之作秋词,看看又是怎样一番风味。二、 查阅资料,了解作者及背景:刘禹锡,字梦得,唐代著名的文学家和进步的思想家。生前与白居易齐名,世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪”,推崇备至。他的诗歌,传诵之作极多,陋室铭、竹枝词等都收集在刘梦得文集中。 公元805年,顺宗即位,任用王叔文改革朝政,刘禹锡也参加了这场革新运动。但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反对,以失败而告终。顺宗被迫退位,王叔文赐死,刘禹锡被贬朗州司马。可贵的是,诗人在遭受严重打击后,并没有消沉下去,但他乐观豁达,以积极的心态对待这一切。三、 研习课文:(1) 初读课文:1.学生看断句,自由朗读。2.听范读,体会韵味和节奏,感受豪情壮志(前一句可读得低沉,后三句应一句比一句高昂。)3.自由朗读,划出句中的疑难字词和关键词句。4.对照注释,初步理解诗意,(1)词语正音释义: 春朝(zho):春日,春天,与“秋日”相对应。 引:引发。(2) 疏通诗意。(二)合作探究:(展示问题,分组探究)1.诗的前两句采用了什么手法?明确:对比手法。作者首先写了古代文人每当受挫,身陷逆境时,总是悲叹秋天的寂寞凄凉。接着道出了自己对秋天的感受:秋天胜过春朝。2.为什么“我言秋日胜春朝”?明确:“晴空一鹤白云上,便引诗情到碧霄”。3.作者认为“秋日胜春朝”,与以前在小学时我们学过的哪首诗的内容有相同的观点?(第三组)明确:杜牧的山行。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。4.这首诗与我们学过的哪首可以印证“自古逢秋悲寂寥”?明确:马志远的天净沙秋思。作者在写景的基础上,发出了“夕阳西下,断肠人在天涯”的感叹。5.怎样理解“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”?明确:“晴空”写出了秋日的天高云淡。“一鹤”是孤单的,但也是独特的,正是这只鹤顽强奋斗、冲向云霄,才冲破了秋天的凄凉肃杀的氛围。使大自然别开生面,使志士精神抖擞。它是顽强不屈的志士的写照,奋斗不息的精神的象征。“诗情”指豪情,也是壮志,有了这种豪情壮志,秋日的寂寥自然会一扫而空的。(2) 品味鉴赏:(再读课文,品味作品的诗情画意)刘禹锡秋词原有二首,这是其中一首。这首七言绝句是刘禹锡被贬朗州后所作。诗人一改传统秋词的凄凉情调,赞美了秋天的开阔明丽,反映出诗人乐观情绪和不屈的斗志。第一句,起笔从自古文人墨客逢秋而悲落笔,道出了诗人们对秋天的悲凉心绪,倾诉悲凉寂寞之感。一个“悲”字写尽历代诗人逢秋之心境,为下文诗人写出与众不同之笔尽其所能。“秋日似春朝”,一个“春”字点出富有朝气,充满生机与活力,恰与前句的“寂寥”形成鲜明对比,一下子放射出诗人乐观向上的心态,不因秋景之衰而气竭,也不因仕途的不顺而气馁。第二句,借景抒情,以秋日晴空为背景,用“一鹤”正振翅冲破云层,翱翔天空来托物言志,“一鹤排云上”所体现的奋斗之志与诗人的情志已融为一体,画意与诗情相互映衬,相得益彰,让人觉得其诗情好像与鹤一起直冲云霄,此可谓诗情画意的完美结合。“引”字不仅有独树一帜、标新立异之效,还具有矢志不移的傲骨,更有“鲲鹏展翅九万里”的远大志向,这是一只多么洒脱自在、奋发向上的鹤啊!古人云:诗言志,诗情即志气。人果真有志气,就会奋斗不息,便不会感到寂寥。四、 再读诗作,深化主题:1.谈谈我们遇到困难和挫折怎么办?2.总结诗作主题。这首秋词一改传统的凄凉情调,赞颂了秋天的美好。从遥远的时空下笔,以一幅“秋日晴空”既给悲秋者以肯定,并借黄鹤直冲云霄的描写,表现了作者奋发向上的精神和豁达乐观的情怀和不屈的斗志。五、拓展延伸:1说说字面上带有“秋”字的诗词、成语、谚语句子(不少于5组)。学生回答。例:“秋风萧瑟,洪波涌起”, “天凉似个秋”, “常恐秋节至,焜黄华叶衰”,“春花秋月何时了,往事知多少?”。2.诗歌不分家,试用熟悉的旋律演唱这首诗。3.分组背诵并默写本诗。七、作业:1课外阅读刘禹锡秋词另外一首。2课外练笔:写一写你家乡的秋天