北师大版九年级物理12.3《串、并联电路中的电阻关系》教案（李老师公开课作品）.docx

串、并联电路中的电阻关系1、 教学目标物理观念：1能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中电阻的关系。2能进行两个电阻的串、并联电路的分析和计算。科学思维、科学探究：根据实验体会等效电阻的含义，学会等效替代的研究方法。科学态度与责任感：培养学生理论联系实际，学以致用的科学思想。2、 教学重难点重点：欧姆定律在串、并联电路中的应用。难点：串、并联电路计算中公式的选择。3、 教法教具教法：主要以合作探究法、讲授法为主教具：主要以电池组、开关、导线、电流表、定值电阻等为主。4、 教学过程一、新课引入：手上有10欧的电阻两个，但是我现在实验中需要一个20欧和一个5欧的电阻，你该怎么办呢？二、知识讲解：如图所示，用一个电阻R代替两个串联着的电阻R1、R2接入电路 电路的状态不变，即R两端的电压和通过它的电流都与原来的相同，R就叫作这两个串联电阻R1、R2的总电阻； 并联电路的总电阻和它的分电阻也存在这种“等效替代”的关系。一、探究串联电路中的电阻关系猜想与假设：串联电路中的等效电阻比各串联电阻大？设计实验：1、器材：电流表、定值电阻R 3个。2、步骤：将一个定值电阻R接在A、B之间，闭合开关，观察电流表的示数。将两个同样阻值的电阻R串联起来，接在A、B之间，闭合开关，再观察电流表的示数。在A、B之间换上三个串联着的同样阻值的电阻，再闭合开关，观察电流表的示数。理论推导串联电路的电阻:因为R1和R2串联，因此通过它们的电流相同，设R1两端电压为U1，R2两端电压为U2，则有，有：，综合以上推导，有：，因此可以得到有串联电路总电阻和分电阻的关系：，推论：串联电路的总电阻比任何一个分电阻都大。例题1：把一个3的电阻R1和一个6的电阻R2串联在电路中，如图12-7所示，电源两端的电压为6V。这个电路中的电流是多大？解：串联电路中R=R1+R2=3+6=9根据欧姆定律I=U/R=6V/9=0.67A答：这个电路的电流约为0.67A。二、探究并联电路中的电阻关系猜想与假设：并联电路中的等效电阻比各并联电阻小？设计实验：1、器材：电流表、定值电阻R 2个。2、步骤：将一个定值电阻R接在A、B之间，闭合开关，观察电流表的示数。将两个同样阻值的电阻R串联起来，接在A、B之间，闭合开关，再观察电流表的示数。理论推导并联电路的电阻：因为R1和R2并联，因此它们的电压相同，设通过R1 的电流为I1，通过R2的电流为I2，则有有综合以上推导，有即 ，推论：并联电路中，总电阻比任何一个分电阻都小。例题2：用电器甲的电阻20，用电器乙的电阻为，将它们接在电压为的电源上，求此并联电路的总电阻，总电流。解：由于1/R=1/R1+1/R2所以1/R=1/20+1/80=5/80=1/16R=16根据欧姆定律I=U/R=16V/16=1A答：它们并联的等效电阻是16，电路中的总电流为1A。三、课堂总结：1串联电路中电流、电压和电阻的关系。2并联电路中电流、电压和电阻的关系。四、布置作业：五、板书设计：第3节 串、并联电路中的电阻关系一、 串联电路总电阻和分电阻的关系：二、串联电路总电阻和分电阻的关系