北师大版九年级物理11.2《学生实验：组装电路》教案（钱老师公开课作品）.docx

串联电路和并联电路的再认识教学设计学习目标：1.复习串联电路和并联电路的概念；2.知道串联电路和并联电路的区别；3.掌握串联电路和并联电路的判断方法；4.会根据电路图连接实物电路；5.会画实物电路对应的电路图。教学重点：知道串联电路和并联电路的区别教学难点：1.掌握串联电路和并联电路的判断方法；2.会根据电路图连接实物电路；3.会画实物电路对应的电路图。教学过程：一.复习串联电路和并联电路的概念（学生个别回答）串联电路的定义：并联电路的定义：二.知道串联电路和并联电路的区别（老师引导学生说出两种电路在连接方法、电流路径、开关的作用和用电器的工作情况）三.掌握串联电路和并联电路的判断方法方法一：定义法（看视频学习）若电路中各元件是逐个首尾顺次相连的，此电路就是串联电路；若各用电器“首首相接、尾尾相接”，再并列地连接在电路两点间，此电路就是并联电路。练习1：判断图中所示的各电路的连接方式，将结果写在图下方空白处AB C D老师将学生练习题单用手机拍照传到大屏幕上，然后再进行讲评。方法二：拆除法（看视频学习）拆除法的原理是串联电路中各用电器互相影响，并联电路中各支路用电器互不影响。逐个拆除电路中的用电器，根据电路中其他用电器中有无电流通过来识别电路的连接方式。练习2：如图所示电路，闭合开关，以下判断正确的是（）A灯L1、L2串联 B电流表测灯L1电流C电流表测灯L2电流D电流表测总电流老师将学生练习题用投影仪展示在大屏幕上，然后再进行讲评。方法三：电流法（老师讲解）如果让电流从电源正极出发，经过各用电器回到电源负极，途中不分支，始终是一条路径，此连接方式就是串联；如果电流在某处分成几条支路，且每条支路上都有用电器，电流在电路中有分有合，此连接方式就是并联。练习3：如图所示的四个电路图中，两灯属于串联的电路是（）A BC D老师在大屏幕上画线讲解。四.会连接串联电路和并联电路例1：根据电路图连接实物图练习4：如右图所示的电路中，用电流表测通过L2的电流（约500mA）。请用笔画线代替导线按电路图把图乙所示的实物连接起来，连线不要交叉。练习5：按照下图中图1的电路图连接图2的实物. 五.会画串联电路和并联电路的电路图例2：在虚线框中画出与实物电路对应的电路图老师分析电路，并画出电路图。练习6：请根据下图1中的实物图在图2虚线框中画出电路图练习7：根据下图1所示的实物图，在图2虚线框内画出对应的电路图（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观）课堂小结：1.复习了串联电路和并联电路的概念2.串联电路和并联电路的区别：连接方法；电流路径；开关的作用；用电器的工作情况。3.掌握串联电路和并联电路的判断方法：定义法 拆除法电流法4.根据电路图连接串联电路和并联电路。5.根据实物图画串联电路和并联电路的电路图。布置作业：完成练习4.5.6.7的电路图和实物图连接