冀教版小学数学四年级下册 3.4 单价、数量与总价 ppt课件

单价、数量与总价情境导入探究新知课堂小结课后作业三位数乘两位数课堂练习3大家注意过在餐厅点菜时的菜单吗？情境导入例1探究新知从这张发票中你了解到什么信息？说一说，发票中的单价、数量、金额各表示什么？单价：每件的价钱（价格）；数量：买物品的件数；金额：一共花了多少钱。发票中的金额也叫做总价。从发票中可以知道桌椅和书柜各花了多少钱，你知道怎么算的吗？一套桌椅108元，62套桌椅一共花了多少钱？10862=6696（元）一个书柜215元，14个书柜一共花了多少钱？21514=3010（元）10862=6696（元）21514=3010（元）单价数量总价=根据单价、数量和总价的定义，你能区分上面式子中各数表示什么吗？你又发现了什么？例2（1）已知总价和数量，怎样求单价？请举出例子说明。列数量关系：答：每根钢笔7元。426=7（元）（2）已知总价和单价，可以求出什么？请举出例子说明。列数量关系：404=10（支）答：可以买10支。由以上的变式练习，我们可以得到什么数量关系是呢？（1）已知单价和数量，求总价。单价数量=总价（2）已知总价和数量，求单价。总价数量=单价（3）已知总价和单价，求数量。总价单价=数量某城市每天生产68吨生活垃圾，处理每天的垃圾需要8160元，处理1吨垃圾需要多少元钱？816068=120（元）答：处理1吨垃圾需要120元钱。总价数量=单价课堂练习新世纪电影院原来有1330个座位，扩建后将有40排座位，每排有45个。（1）扩建后将增加多少个座位？（1）4045=1800（个）1800-1330=470（个）答：扩建后将增加470个座位。（2）47018=8460（元）答：可以多收入门票8460元。（2）每张门票18元，如果每场电影满座，可以多收入门票多少元？新世纪电影院原来有1330个座位，扩建后将有40排座位，每排有45个。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取