部编版六年级上册道德与法制1.感受生活中的法律（课时3：法律作用大）课件.pptx

第一课、感受生活中的法律,(第3课时 法律作用大),统编教材人教部编版六年级上册道德与法治课件, 精品教育资料文库.,游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行，社会交往如果没有法律，你认为会变成什么样子？,畅所欲言,新知导入, 精品教育资料文库.,1.情感目标：初步了解法律的作用。 2.能力目标：认识到法律的作用大，提高学生的理解能力。 3.知识目标：识记法律的作用。,学习目标, 精品教育资料文库.,记一记,1.如何理解“法律如同指南针，告诉我们行为的方向”？ 2.如何理解“法律如同尺子，衡量我们行为的对错”？ 3.如何理解“法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌”？,学习与思考, 精品教育资料文库.,第二条 中国公民、法人或者其他组织的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权。,小明在儿童刊物上发表了一篇文章，他有著作权,新知讲解, 精品教育资料文库.,中华人民共和国烟草专卖法第五条国家和社会 要加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或者限制 在公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中小学生吸烟。,世界无烟日是5月31日,法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、对社会和国家的责任。, 精品教育资料文库.,第十二条人行横道灯信号： (一)绿灯亮时，准许行人通过人行横道; (二)黄灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行; (三)红灯亮时，不准行人进入人行横道。,2018年最新中华人民共和国道路交通管理法,第二十六条机动车驾驶员，必须遵守下列规定： (六)饮酒后不准驾驶车辆;,夏某某原系深圳市某公司的职工，被公司安排至汕尾市某医院从事保洁工作，上午的工作时间为6：0011：00。为完成工作任务，夏某某平时都是上午5时到达医院，其同事对此也予以证实。,2019年7月10日4时44分，夏某某骑自行车上班被车辆撞伤，当地交警部门认为夏某某不承担此次交通事故责任。后夏某某向汕尾市城区人社局提出工伤认定申请，该局认定夏某某所受事故伤害为工伤。但夏某某所在的深圳市某公司认为夏某某违反公司规章制度，提前上班，不应认定为工伤，于是向汕尾市海丰县人民法院提起诉讼，请求撤销工伤认定决定。海丰县人民法院经审理，判决驳回深圳市某公司的诉讼请求。深圳市某公司不服上诉至汕尾市中级人民法院。 汕尾中院经审理认为，夏某某在其上班途中受到非本人主要责任的交通事故，符合工伤保险条例第十四条第六项的规定，应当认定为工伤。,法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的判决。, 精品教育资料文库.,畅所欲言,如果被同学欺负，你会怎么办？,小芳：我会告诉家长或老师，要么拨打110,小强：认倒霉，惹不起，躲得起,小刚：他打我，我就打他，要么我就找人去教训他。,法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。,新知讲解,动动脑,如果合法权益遭受侵害，家庭经济困难，那该怎么办呢？,如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。,法律援助是现在社会的一种法律保障制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，为经济困难或特殊案件的当事人，如盲、聋、哑及未成年人无偿提供法律服务。 法律援助在保障公民合法权益，推进司法公正等方面发挥着重要作用，为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。,课堂总结,法 律 作 用 大,法律告诉我们行为的方向,法律衡量我们行为的对错,法律是保护我们的坚强盾牌,课堂练习,填空题： 1.作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了（ ）保障，维护着我们的（ ）生活。 2.法律保障我们可以（ ）自己的生活；法律（ ）我们积极承担起对他人、社会、和国家的责任。 3.合法的行为受到（ ），违法的行为受到（ ）。 4.如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的（ ）法律服务。 5.在法律的（ ）和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。,外部,正常,选择,督促,保护,制裁,免费,指引,判断题： 1.我们依法享有著作权。（ ） 2.当冲突发生时，国家行政、司法机关依据刑法，作出公正的处理。（ ） 3.法律援助是为经济困难或特殊群体中的当事人提供法律服务的。（ ）, 精品教育资料文库