部编版四年级上册道德与法制1 我们班四岁了课件.ppt

新知导入,问答小游戏。同学们，你们了解我们班吗? 让我们玩个游戏，名字叫班级默契度大考验。问题：我们班级一共有多少人？我们的任课老师都叫什么名字？班级里谁是你们最好的朋友？看来大家对我们的班级很了解，我们每个人都是集体的一员，是班级的小主人。,探究新知,说一说。,请说一说，班级给“我” 的印象。,同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。,探究新知,让我们一起来回忆班级的成长足迹吧？,记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。,探究新知,记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。,探究新知,不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪儿些有趣或难忘的事？,这是一年级时学校组织全班看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么灿烂。,探究新知,这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。,探究新知,交流园,召开一个班级故事会 1讲讲班级中那些温暖感人的故事。 2讲讲班级中那些幽默有趣的故事。 3讲讲班级中那些伤心难过的故事。 ,探究新知,还记得我们一起度过的那些有趣而难忘的时光吗？,当听到我们班级获得了荣誉或者受到了好评，你的心情是怎么样的？,当听到我们班级受到批评或者落后了，你的心情是怎么样的？,为什么会有这样的心情呢？,探究新知,我们是班级的一员，它的荣辱与我们息息相关。,探究新知,活动：制作爱心卡书写心中感受，抒发爱班之情。,探究新知,我爱我们班！她是温馨的家园，团结互助友情深；她是开心的乐园，分享快乐笑声多；她是丰收的田园，人人尽责有收获，一起努力共成长！我爱我们班！,小诗小结。,探究新知,我们班四岁了,班级诞生,课后活动,以“一件难忘的事”的为题，写一篇简短的小短文，回忆一件你在班级里的记忆深刻的事，比如得到了好成绩后的心情，得到了老师帮助后的感悟，同学之间的互帮互助,新知导入,每年春秋季，学校都会举办运动会。运动会的举办不仅是为了检验同学们平日里的运动成果，更是为了让同学们在运动中增进友谊，增强班级团结度。在拔河比赛中，你是否也为了班级的荣誉贡献出了自己的一份力量呢？,探究新知,我眼中的班级。,干净地面上没有垃圾，墙面上没有污渍，窗台没有灰尘,整洁桌凳摆得井然有序，书本整整齐齐，四周干干净净,舒适空调、风扇，温暖又凉爽；教室坚固，为我们遮风挡雨。,探究新知,在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助,探究新知,我今天当上了图书管理员。,探究新知,每个班级都有自己的优点，你能说一说我们班棒在哪里吗？比一比谁的发现最多。,1我们班的板报很好看。,探究新知,我们班的优点有,写一句话或一首小诗赞美一下,写一写。,探究新知,虽然每个班级都有优点，但也有自己的不足。同学们可以从卫生、纪律、礼仪、学习四个方面想一想，我们班还有哪儿些可以改进的地方。,探究新知,列一列，总结班级不足的地方。,1.有些同学随地扔小纸团。,2.,3.,1、2、3、4看来大家发现的问题还真不少呢！,探究新知,活动：金点子乐园。请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。分成小组合作完成会更有效哦。,探究新知,填一填。,探究新知,请小组选出一名成员进行汇报。,探究新知,评一评。哪儿些“金点子”是可行的，哪儿些“金点子”是还需要进一步完善的。,探究新知,同学们已经为班级的改善提出了宝贵的“金点子”,这是班级里每个成员共同努力的结果。提出“金点子”是克服班级不足的第一步，更重要的是要坚持执行、互相监督哦！,探究新知,活动：班徽设计大赛。,班徽是什么?,探究新知,我们的班徽上有三个快乐的娃娃，有三张微笑的脸庞，有三个大拇指，代表着加油吧，四年级（3）班。,探究新知,我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广多彩童年，快乐成长。,探究新知,我们班徽上又一个小螺号，象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。,探究新知,班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。,探究新知,设计班徽请设计一个班徽。比一比，看谁的设计主题明确，简洁美观。第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。第三步：把选定的图案有机地组合起来。第四步：写上解说词。,探究新知,我的设计,让我们来展示一下设计好的班徽吧！,归纳总结,每个班级都有自己的优点和不足，只有取长补短，团结一心，人人参与班级建设，我们班级才会越来越优秀。,课后活动,回家向自己的父母展示一下今天设计的班徽吧！听听父母有什么意见