冀教版小学数学四年级下册 7.2.1读统计图（一） 教学反思

u 教学反思：本节课认识的特殊条形统计图与一般的统计图相比，有一个不同点，就是统计图中第一格是断开的，表示的单位量与其他格不同，这样的统计图在实际应用中的意义是：在用到某个值的格数进行特殊处理，进行简化，在第一格用断开、或特殊画符等形式表示较多的数量。这样的统计图，既可以有效地表示数据，又可以使统计图简单、整齐、美观。所以，本节课教学的重点是认识特殊复式条形统计图的特征，学会用特殊复式条形统计图表示数据。难点是画图表示不在整格的数据。教学活动中，首先让学生了解统计图表示了什么事情，然后提出兔博士的问题，让学生观察图，发现统计图的特征，重点理解断开部分的意思以及每个小格表示2厘米，同时，让学生了解这样的统计图表示数据的作用。然后，再读图，回答教材中的问题，达到认识图、读图的教学目标。“练一练”第1题，让学生了解给出的统计图及图标，再自己完成统计图。然后重点交流是怎样画出条形表示数据的。说一说怎样画图比较准确。第2题，鼓励学生自己按照自己的想法用复式条形统计图表示数据