人教部编版三年级上册道德与法制8《安全记心上》教案(吴老师获奖作品).docx
三年级上册第八课 安全记心上安全通行证一、教学目标1、了解生活中常见的容易发生危险的地方与行为,从而感知危险常常躲在我们身边。2、在交流中掌握不去危险地方、不做危险行为以及与安全标志交朋友是避免危险发生的办法。3、在活动中增强学生的自我保护与安全意识。二、教学重难点:1、了解生活中常见的容易发生危险的地方与行为,从而感知危险常常躲在我们身边。2、掌握不去危险地方、不做危险行为以及与安全标志交朋友这三种避免危险发生的办法。三、教学过程:(一)引入:绘本讲述,情景创设:故事讲述:大头儿子要过生日了,在大头儿子的苦苦哀求下,围裙妈妈同意他在家办一次生日派对。妈妈特别嘱咐:“玩也要注意安全哟!”(二)活动一:初步感知,发现危险1、故事讲述: 找一找有些什么危险藏在我们身边。2、交流危险来自于危险的地方与危险的行为。3、根据绘本引领与结合生活实际知晓避免危险的办法:不去危险的地方、不做危险的行为。板书: 危险 地方 行为(三)活动二:运用方法,避免危险1、故事讲述,角色游戏:大头儿子来“找茬儿”,提醒小伙伴们在玩耍时注意安全。2、交流自己发现的生活中的危险,提醒小伙伴注意安全。3、出示案例和数据,说说自己的感受。4、故事讲述:大头儿子一家乘坐轻轨回家。(出示轻轨站出口的扶梯)乘坐自动扶梯有什么安全注意事项吗?学生交流。5、孩子们知道的真多,让我们一起来听听安全小博士的建议吧!(微课:扶梯安全博士)(四)活动三:认识标志,远离危险1、故事讲述:世界那么大,危险的地方那么多,我们怎么知道呢? 2、了解介绍安全标志。3、认标志。(1)在小组中交流自己收集的安全标志。(2)集体汇报4、认识生活中常见的安全标志(五)活动四:行为辨析,指导生活1、故事讲述,行为辨析。(1)第一关:想一想,图片中的行为可不可以?出示小朋友生活中常见地方、行为,让学生判断。(2)第二关:说一说,应该怎么做? 出示教材中的图片与学生身边常见的意外伤害图片,让学生思考和交流。2、小结:不去危险的地方,不做危险的行为,遵从安全标志的提醒,才能让你们远离危险,从这棵小树慢慢长成参天大树。3、孩子们闯关成功,围裙妈妈送上一个大礼包:歌曲宠爱之安全版。远离危险是爸爸妈妈对孩子的宠爱,今天在这里和你们一起了解远离危险的方法是老师对你们的宠爱,安全标志是社会对你们的宠爱,这样的宠爱还有很多,你可以通过各种途径去学习、了解,因为安全最重要!板书设计:危险地方不去行为不做远离危险