人教部编版三年级上册道德与法制8《安全记心上》教案（吴老师获奖作品）.docx

三年级上册第八课 安全记心上安全通行证一、教学目标1、了解生活中常见的容易发生危险的地方与行为，从而感知危险常常躲在我们身边。2、在交流中掌握不去危险地方、不做危险行为以及与安全标志交朋友是避免危险发生的办法。3、在活动中增强学生的自我保护与安全意识。二、教学重难点：1、了解生活中常见的容易发生危险的地方与行为，从而感知危险常常躲在我们身边。2、掌握不去危险地方、不做危险行为以及与安全标志交朋友这三种避免危险发生的办法。三、教学过程：（一）引入:绘本讲述,情景创设：故事讲述：大头儿子要过生日了，在大头儿子的苦苦哀求下，围裙妈妈同意他在家办一次生日派对。妈妈特别嘱咐：“玩也要注意安全哟！”（二）活动一：初步感知，发现危险1、故事讲述： 找一找有些什么危险藏在我们身边。2、交流危险来自于危险的地方与危险的行为。3、根据绘本引领与结合生活实际知晓避免危险的办法：不去危险的地方、不做危险的行为。板书： 危险 地方 行为（三）活动二：运用方法，避免危险1、故事讲述,角色游戏：大头儿子来“找茬儿”，提醒小伙伴们在玩耍时注意安全。2、交流自己发现的生活中的危险，提醒小伙伴注意安全。3、出示案例和数据,说说自己的感受。4、故事讲述:大头儿子一家乘坐轻轨回家。（出示轻轨站出口的扶梯）乘坐自动扶梯有什么安全注意事项吗？学生交流。5、孩子们知道的真多，让我们一起来听听安全小博士的建议吧！（微课：扶梯安全博士）（四）活动三：认识标志，远离危险1、故事讲述：世界那么大，危险的地方那么多，我们怎么知道呢？ 2、了解介绍安全标志。3、认标志。（1）在小组中交流自己收集的安全标志。（2）集体汇报4、认识生活中常见的安全标志（五）活动四：行为辨析，指导生活1、故事讲述,行为辨析。（1）第一关：想一想，图片中的行为可不可以？出示小朋友生活中常见地方、行为，让学生判断。（2）第二关：说一说，应该怎么做？ 出示教材中的图片与学生身边常见的意外伤害图片，让学生思考和交流。2、小结：不去危险的地方，不做危险的行为,遵从安全标志的提醒,才能让你们远离危险，从这棵小树慢慢长成参天大树。3、孩子们闯关成功，围裙妈妈送上一个大礼包：歌曲宠爱之安全版。远离危险是爸爸妈妈对孩子的宠爱，今天在这里和你们一起了解远离危险的方法是老师对你们的宠爱，安全标志是社会对你们的宠爱，这样的宠爱还有很多，你可以通过各种途径去学习、了解，因为安全最重要！板书设计：危险地方不去行为不做远离危险