2021新版教科版版五年级上册科学3.2用水计量时间-课件（教学ppt).pptx

第三单元 计量时间,第2课时 用水计量时间,这些方法在计时的时候是否存在缺陷？,在古代，人们还曾利用水来计时，他们是怎样设计这种计时工具的呢？,古代的水钟,把一个透明塑料饮料瓶去掉底部，倒过来盛水（装200毫升水），在瓶盖上扎一个小孔，让水可以从小孔中缓缓流出。 仔细观察，水流速度是否保持均匀。,观察水流的速度,如何用更精确的办法来测量水流速度是不是均匀的？,燃香钟,1.在瓶子中装200毫升水，同样让水从瓶盖的小孔中流出，并用量杯接住流出的水。测量量杯内的水积聚到50毫升时用了多少时间。 2.推测积聚到100毫升、150毫升时，分别需要多少时间。 3.实际测量积聚到100毫升、150毫升时，分别需要多少时间。,测量水流速度的变化,1.第一次测量完成后，操作员把漏水孔堵住，杯中不再加水，开始第二次测量。 2.第二次测量完成后，操作员把漏水孔堵住，杯中也不再加水，开始第三次测量。,注意,水流速度记录表,日期：,测量水流速度的变化,1. 对比测得的数据，你们得到了什么结论？ 2. 其他小组的数据也支持你们的结论吗？,我们发现：水在向下流动的过程中不是匀速的。流完前50毫升水的时间与流完前100毫升、150毫升水的时间不成倍比关系。随着瓶内水位下降，水流速度越来越慢。,古人是如何克服水位不同，水的流速不同这个问题的？,注水口,溢水口,漏水口,水位保持不变,保持水位不变则水流速度也会保持不变。,在刚刚的实验中，我们怎样保持水位不变，让水流速度稳定呢?,查阅资料，了解古代不同类型的水钟