青岛版（六年制）五年级下册3.6 求最小公倍数的方法 ppt课件

求最小公倍数的方法情境导入探究新知课堂小结课后作业分数加减法（一）课堂练习3情境导入几个数公有的倍数叫作这几个数的公倍数。其中最小的一个叫作这几个数的最小公倍数。情境导入探究新知你能找出12和18的公倍数和最小公倍数吗？12的倍数：12、24、36、48、60、7218的倍数：18、36、54、7212和18的公倍数：36、7212和18的最小公倍数：36。先分别写出12和18的倍数36367272探究新知你能找出12和18的公倍数和最小公倍数吗？12的倍数：12、24、36、48、60、7212和18的公倍数：36、7212和18的最小公倍数：36。先写出12的倍数再从中找出18的倍数。3672探究新知你能找出12和18的公倍数和最小公倍数吗？18的倍数：18、36、54、7212和18的公倍数：36、7212和18的最小公倍数：36。先写出18的倍数再从中找出12的倍数。3672还可以用用短除法求12和18的最小公倍数。121826932312和18的最小公倍数是：2323=36想一想，用短除法求两个数的最大公因数和最小公倍数时，有什么相同点和不同点？相同点：都是用公因数依次去除，除到公因数只有1为止。不同点：求最大公因数是把除数连乘起来；求最小公倍数是把除数和商连乘起来。课堂练习1.用短除法求出下面每组数的最小公倍数。（1）6和153256和15的最小公倍数是：325=30。课堂练习1.用短除法求出下面每组数的最小公倍数。（2）16和20281024516和20的最小公倍数是：2245=80。课堂练习2.五年级学生参加兴趣小组人数在30-60之间如果分成6人一组或8人一组都恰好分完。五年级参加兴趣小组的学生有多少人先找6和8的最小公倍数然后把它分别乘2、3符合要求的数为48所以有48人。思路分析:根据题意鸡蛋的总数减去1后5个5个或4个4个或3个3个地数都能正好数完要求至少有多少个鸡蛋鸡蛋的个数应该比3、4、5的最小公倍数多1。3.一篮鸡蛋若5个5个地数最后余1个若4个4个地数最后也余一个若3个3个地数最后还余1个。篮中至少有多少个鸡蛋3.一篮鸡蛋若5个5个地数最后余1个若4个4个地数最后也余一个若3个3个地数最后还余1个。篮中至少有多少个鸡蛋解答:3、4、5的最小公倍数是60。60+1=61(个)答:篮中至少有61个鸡蛋。这节课你们都学会了哪些知识？1.求两个数的最小公倍数的方法主要有列举法、大数翻倍法、画图法和短除法。其中最常用的是列举法和短除法。2.公因数只有1的两个数最小公倍数是它们的乘积。成倍数关系的两个数最小公倍数就是较大的那个数。课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取