人教部编版二年级上册语文（教学课件）识字2树之歌.pptx

识字 树之歌,第1课时,第2课时,学习目标,1.认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、壮”等10个字。,2.正确地朗读课文。,3.通过读文、看图，认识6种树。,一起读“树之歌”！,金桂,水杉,银杏,桦树,木棉,松柏,枫树,梧桐树,榕树,杨树,yng,fng,sng bi,min,hu,yn,shn,gu,w tng,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！,点击听朗读,初读课文,我会读,会认字,金桂,化石,水杉,银杏,北疆,守约,耐寒,桦树,装扮,松柏,枫树,手掌,梧桐,w tng,zhng,fng,sng bi,zhung,hu,ni,shu,jing,yn,shn,hu,gu,摘苹果,梧,掌,枫,松,桦,桂,耐,守,疆,杉,化,装,柏,银,桐,l,l,绿 叶,鸭绿江,多音字：,bi,柏 树,柏 林,b,yng,音序：,Y,结构：,左右,偏旁：,木,笔画数：,7,组词：,造句：,春天的杨柳是一道美丽的风景。,杨树 杨梅 杨柳,会写字,笔顺：,形近：,飞扬,操场,表扬,农场,书写提示：左窄右宽。“ ”横笔在横中线上方；右部“ ”一笔写成，两撇间隔均匀，撇尖穿插到木字旁的点下方，第二撇略长。,zhung,造句：,小明的哥哥长得非常强壮。,音序：,Z,结构：,左右,偏旁：,笔画数：,6,组词：,壮实 强壮 壮丽,笔顺：,形近：,形状,告状,状元,状态,书写提示：左窄右宽。“士”的两横上长下短，长横写在横中线上。,tng,造句：,公园里的梧桐树枝叶繁茂。,音序：,T,结构：,左右,偏旁：,木,笔画数：,10,组词：,梧桐 油桐 泡桐,笔顺：,形近：,铜线,山洞,铜像,书写提示：左窄右宽。“ ”横笔在横中线上方；“同”的“ ”从左、上、右包围“ ”。,fng,造句：,秋天，枫树的叶子红了。,音序：,F,结构：,左右,偏旁：,木,笔画数：,8,组词：,枫叶 枫林 红枫,笔顺：,形近：,春风,风平浪静,吹风,书写提示：左窄右宽,左右要紧凑。右部横斜钩不要太弯。,sng,造句：,我做完作业后感到很轻松。,音序：,S,结构：,左右,偏旁：,木,笔画数：,8,组词：,松鼠 松树 轻松,笔顺：,形近：,公平,办公,公鸡,外公,书写提示：左窄右宽。“公”的撇要短小，捺要舒展。,bi,造句：,街道两旁种着柏树。,音序：,B,结构：,左右,偏旁：,木,笔画数：,9,组词：,柏树 松柏,笔顺：,形近：,害怕,大伯,可怕,拍手,书写提示：左右宽窄相当。“ ”的竖为垂露竖，挺而有力；“白”稍窄些。,min,造句：,冬天要穿棉衣。,音序：,M,结构：,左右,偏旁：,木,笔画数：,12,组词：,棉花 棉衣 棉鞋,笔顺：,形近：,绵羊,连绵,书写提示：左窄右宽。“ ”的横笔在横中线上方；右部“帛”的下部首笔竖在竖中线上。,shn,造句：,我国许多地方都有水杉林。,音序：,S,结构：,左右,偏旁：,木,笔画数：,7,组词：,杉树 云杉 水杉,笔顺：,形近：,彩色,彩虹,彩衣,多彩,书写提示：“ ”左伸右缩；右部三撇起笔在一条线上。,hu,造句：,太阳一出来，雪就融化了。,音序：,H,结构：,左右,偏旁：,亻,笔画数：,4,组词：,变化 消化 美化,笔顺：,形近：,鲜花,现代,花朵,代表,书写提示：“ ”的“乚”竖段在竖中线上，撇与“乚”相交于田字格中心。,gu,造句：,每年八月桂花开放。,音序：,G,结构：,左右,偏旁：,木,笔画数：,10,组词：,桂花 金桂,笔顺：,形近：,挂住,娃娃,挂念,书写提示：“ ”横笔在横中线上方；“圭”的两个“土”分写横中线上下，第二横落在横中线上。,杨,松,桐,枫,柏,桂,壮,化,棉,在羊群里找出你认识的小羊吧！,杉,再读课文,杨树高,榕树壮,高,壮,梧桐树叶像手掌,用“掌”组词。,随堂练习,仿写填空。,梧桐树叶像手掌。,银杏叶儿像鸡冠。,圆圆荷叶像绿伞。,课文解读,枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装,枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。,枫树,松柏,不同树木的树叶颜色不同。,秋天,四季,练读训练,1.老师读树名，学生接读树的特点。,2.男生读树名，女生接读树的特点。,3.全体拍着手，打着节奏朗读全文。,随堂练习,试着回忆一下，刚刚认识了哪些树？按照课文的顺序说出来就更好了。,杨树,榕树,梧桐树,枫树,松树,柏树,1 .认读新学的字词或写一写生字。,3 .读课文习题“读一读，记一记”中8个表示植物名称的词语。,4 .在家人的帮助下查找与这8种植物相关的资料，看一看，他们分别是什么样的植物或者是植物的哪一部分？（选做题）,2 .背诵前四行韵文。,课后作业,高,壮,叶子像手掌,秋天叶儿红,四季披绿装,填一填,导入课文,检查背诵前四行,1.理解并积累“化石”“金桂”“木棉”等词语。,2.能流利地朗读课文，背诵课文。,3.通过读文、看图，初步了解5种树的基本特征。,学习目标,课文解读,木棉喜暖在南方,“木棉”是“棉花”的一种吗？你还知道哪些带“棉”字的东西呢？,棉花,棉衣,桦树,桦树耐寒守北疆,hu,shn,桦,水 杉,在我国东北生长着许多桦树。,水杉是我国的珍稀树种。,杉,桦 树,正 音,字词理解,带宝盖的字一般和家有关。“寸”可以组词“寸步不离”。因此“守”可以理解为像看家一样寸步不离地守卫着。,地域，领域，边界。 边疆，指靠近国界的领土。,银杏水杉活化石,化石：,古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下的变成的跟石头一样的东西。,银杏和水杉是植物界的活化石，你知道动物界的活化石是什么吗？是下面的哪种动物？,金丝猴,熊猫,熊猫的名片,金桂开花满院香,练读训练,1.老师读树名，学生接读树的特点。,2.男生读树名，女生接读树的特点。,3.全体拍着手，打着节奏朗读全文。,随堂练习,对着图片说一说，背一背最后四行韵文。,比喻要培养一个人才需要很长 的时间，十分不容易。,树长得再高，飘落的枯叶总要 掉在树木的根部。比喻事物都 有一定的归宿。,树没有根就不会生长，人要立志，没有志向的人是不会成功的。,1.十年树木，百年树人： 2.树高百尺，叶落归根： 3.树无根不长，人无志不立：,课内拓展,背诵练习,银杏水杉活化石，金桂开花满院香。,木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。,枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。,杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。,树之歌,视频欣赏,保护树木,拓展延伸,树之歌,杨树,榕树,梧桐树,枫树,松柏,木棉,桦树,银杏、水杉,金桂,爱护树木,高,壮,叶儿像手掌,秋天叶儿红,常绿,喜暖 南方,耐寒 北疆,活化石,香,结构梳理,这首儿歌用生动有趣的语言描写了不同树木的特征，帮助我们准确地认识了11种树木。同学们，你们是不是更加喜爱我们身边的树木了呢？爱护树木的意愿是不是更加强烈了？,感悟提升,课后练习,一、给标红的字选择正确的读音，画“”。,梧桐（w w）,绿装（zhung zung）,守卫（shu su）,桦树（hu hu）,北疆（jing qing）,银杏（yn yng）,二、小鱼吐泡泡。（木字旁的字知多少）,桐,枫,松,柏,棉,杉,桂,三、连一连。,w tn,shu shn,sn bi,hu sh,四、用简短的话描述下面的树木，说出它的主要特点。能唱出来就更好啦！,桃树,柳树,柳树枝儿柔又软。 柳树 。,桃树最惹猴儿喜。 桃树 。,叶子像眉毛,开花粉又香