人教部编版六年级上册语文（上课课件）9.我的战友邱少云.pptx

揭题导入,统编六语上第二单元,学习目标,1.体会作者的思想感情，感受邱少云自觉遵守 纪律而英勇献身的伟大精神。,2.通过学习对周围任务、环境的描写来表现英 雄形象的方法。,人物简介,邱少云（1926年1952年） 汉族，四川省铜梁县人，中共党员。他被中国人民志愿军总部授予“一级英雄”荣誉称号，并追记特等功一次。朝鲜民主主义人民共和国追授他英雄称号和金星奖章、一级国旗勋章。,自读课文,看了前面的介绍，你一定想知道邱少云的英雄事迹，自读课文，了解课文内容，理清课文脉络。,邱少云,潜伏,烧身,忍痛,牺牲,（纹丝不动）,（坚持隐蔽）,（严守纪律）,（为了胜利）,读了课文后，你觉得邱少云是一位怎样的人？,年轻而伟大的战士,合作探究,邱少云的战友目睹了邱少云在烈火中煎熬、壮烈牺牲的过程，他的心情发生了怎样的变化？,自读课文第11自然段，说一说能救为什么不救。,这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。我们卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。,这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。,我们卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。,我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。,邱少云在烈火中是怎样做的？找到相关段落读一读,然后说一说你的感受。,烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。,眼看着战友邱少云被烈火灼烧，此时“我”的心情怎样？,我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。,“我”为什么会有这样的“担心”呢？,一方面，烈火灼烧，有着常人难以忍受的疼痛，况且这还是一位年轻的战士，所以“我”担心邱少云会跳起来或叫出声来；另一方面，“我们”潜伏在敌人的眼皮底下，邱少云一旦忍受不住，“我们”都会提前暴露。,如果你看到亲密的战友被大火包围，内心会怎样呢？带着这种心情齐读第12自然段。,我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一 般，眼泪模糊了我的眼睛。,“我”为什么不敢朝他那儿看呢？,“我”不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着“我”的战友被活活烧死。,拓展延伸,这位年轻而伟大的革命战士，他严守革命纪律，以千斤巨石般的身躯和钢铁般的意志，在烈火包围下纹丝不动，保证了这次战斗的胜利。请同学们仔细观察课本插图，想想此时的邱少云正在想些什么。,自由表达,此时，你想对邱少云说些什么呢？,结构梳理,我的战友邱少云,邱少云,烈火烧身,意志坚强,纹丝不动,纪律严明,（伟大战士