人教部编版三年级上册语文(教学课件)8.卖火柴的小女孩.pptx
新课导入,辞旧迎新的除夕夜,幸福的人家是怎样一番情景?哪位同学能说说你们家的除夕夜是如何度过的?,天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一夜大年夜。,学习目标,1.认读“旧、饿”等11个生字,读准“挣、几”等4个多音字,正确书写“柴、旧”等13个生字,会写“火柴、围裙”等词语。,2.能说出小女孩5次擦燃火柴后看到的情形及表达的愿望。,3.能和同学交流印象深刻的部分,说出自己的感受。,作者简介,安徒生: 丹麦19世纪著名童话作家,被誉为“世界儿童文学的太阳”和“现代童话之父”,代表作有海的女儿拇指姑娘丑小鸭卖火柴的小女孩皇帝的新装等。,初读课文,1.自由朗读课文,读准字音,读通句子,读顺课文。,2.找出不理解的词语和句子,并做上标记。,字词学习,旧围裙 又冷又饿 卷发 挣钱 伸出 点燃 火焰 蜡烛 富商 明晃晃 划火柴 可怜 暖和 蜷着 喷香 强烈,多音字,几,j,(几乎),(几个),hung,晃,hung,(明晃晃),(摇晃),j,挣,(挣钱),(挣扎),zhng,zhng,喷,pn,(喷泉),(喷香),pn,随堂练习,旧,饿,卷,挣,几,燃,焰,蜡,烛,富,晃,划,喷,有哪些词语或句子是不太理解的?,她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。,她在一座房子的墙角坐下来,蜷着腿缩成一团。,【哆哆嗦嗦】冻得直发抖; 【蜷着腿】弯曲着腿。,她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。,她在一座房子的墙角坐下来,蜷着腿缩成一团。,书写指导:左窄右宽,“我”首笔是一短撇,斜钩要长。,再读感知,默读第14自然段,说说这是一个( )的小女孩。,可怜、美丽、贫穷、又冷又饿,这是一个( )的小女孩。,在又冷又黑的大年夜里赤着脚在街上卖火柴,阅读交流,找出这一部分中让你感触最深的一句话或几句话,多读一读,读出自己的感受。,天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一夜大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个贫苦的小女孩,没戴帽子赤着脚在街上走着。,这几个词语让我感受到天气的恶劣,下雪的夜晚小女孩还要赤着脚在街上走,真是太可怜了!,冷,lng,lin,这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币。,合作探究,读一读,这两句话有什么不同,你更喜欢哪一句?,这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币。,这一整天,没有人买过她一根火柴,没有人给过她一个硬币。,这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币。,看似简单的两个“谁”,强调了没有一个人买过她一根火柴,没有一个人给过她一个硬币。小女孩不仅感受到天气的寒冷,还有来自人们的冷漠。,她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。,她在一座房子的墙角坐下来,蜷着腿缩成一团。,本来家是最温暖的港湾,可是,本来她应该得到人们的同情和帮助,但是,大年夜应该是团圆幸福的,小女孩却,赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。,这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她 一个硬币。,她不敢回家,,因为她没挣到一个钱,爸爸一定会打她的。,只好,结构:上下结构, 上宽下窄 部首:宝盖头 组词:富饶 富足,结构:上下结构 部首:心字底 组词:忽然 忽视,结构:左右结构 部首:单人旁 组词:伸手 伸开,f,h,shn,复习回顾,可怜的小女孩!,可怜的小女孩!在又冷又黑的大年夜里,还赤着脚在街上卖火柴。,可怜的小女孩!走了一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币。,深入朗读,默读第59自然段,思考:小女孩几次擦燃火柴?画出相关句子。,她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。,她终于抽出了一根。,她又擦了一根。,她又擦着了一根火柴。,她在墙上又擦着了一根火柴。,大家读得真仔细!最后一次的不同是为什么呢?我们联系课文来体会。,内容梳理,小女孩每次擦燃火柴,都看到了什么?表达了什么愿望?小组合作,完成下面的表格。,大火炉,烤鹅,圣诞树,奶奶,飞走,得到温暖,渴望食物,渴望欢乐,渴望疼爱,渴望幸福,大火炉,烤鹅,圣诞树,奶奶,飞走,得到温暖,渴望食物,渴望欢乐,渴望疼爱,渴望幸福,寒冷,饥饿,痛苦,可怜,悲惨,品读感悟,再次默读第59自然段,将自己感受最深的一处反复品读,做上标注,和同学交流朗读。,她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。,可怜的小女孩,请你们再读这段文字,读出她的可怜与不幸。,知识锦囊,世界上第一根火柴于1805年问世,称为硫酸火柴,火柴头只有浸入硫酸中才能燃起火。1816年,法国人德鲁森制成了黄磷摩擦火柴,在粗糙的物体上一擦就着,容易引起火灾,很不安全。 1845年,奥地利化学家施勒特尔用无毒且不能自燃的红磷制成了安全火柴。火柴头只有在火柴盒侧面的沙皮上摩擦,才会点着。这种火柴没有毒,又不容易引起火灾,因此称为“安全火柴”。 由于黄磷火柴不易变质且能适应不同的气候条件,一直流行到19世纪末。安全火柴在20世纪初才完全取代被各国定为违禁产品的黄磷火柴。安徒生所处的年代,正是使用黄磷火柴的时期,所以卖火柴的小女孩中,会出现火柴在墙上一擦就燃的场景。,哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!,“焰”字右下部分笔顺:撇、竖、横、横折、横、横。,小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!,渴望温暖正是她的现实需求,多合理的想象啊!这种想象中的景象,我们称之为幻象。丰富的想象是童话最主要的特点。,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。,小女孩就这样一下子从美妙的幻象跌到残酷的现实面前,这种描写想象中的景象的表达方法叫做虚写,写现实的情景叫实写。,对比朗读,亮光落在墙上,那儿忽然变得像薄纱那么透明,她可以一直看到屋里。一只烤鹅从盘子里跳下来,一直向这个穷苦的小女孩走来。,亮光落在墙上,那儿忽然变得像薄纱那么透明,她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个穷苦的小女孩走来。,亮光落在墙上,那儿忽然变得像薄纱那么透明,她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个穷苦的小女孩走来。,火柴灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。,翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛,许多幅美丽的彩色画片,跟挂在商店橱窗里的一个样,在向她眨眼睛。,只见圣诞树上的烛光越升越高,最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落了下来,在天空中划出了一道细长的红光。,“奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一样,就会不见的!”,她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。,她赶紧擦着了一大把火柴。,课堂小结,每一次幻想都那么美妙,但是幻象过后,小女孩的面前仍然是那堵又厚又冷的墙。实写和虚写交替进行,美好的幻象和残酷的现实交替出现,层层递进,是这个凄美的故事最打动人心的地方,也让小女孩可怜的形象深深地烙在我们的心中。,奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。,第二天清晨,这个小女孩坐在墙角,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。,小女孩死前看到了很多美好的幻象,尤其是见到了最疼她的奶奶,所以她死了嘴上还带着微笑。,面对现实的残酷,小女孩最终的结局是死亡,多么悲惨的命运啊!而生活在幸福中的我们,有什么理由不好好珍惜、不懂得感恩呢?,合作探究,“她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。,前一个“幸福”,指小女孩死前是在美好的幻象中度过的,因此很幸福。后一个“幸福”指小女孩死了,就不再饥饿、寒冷、痛苦了,所以彻底幸福了。,对比结局,海的女儿结尾: 现在太阳从海里升起来了。阳光温暖地照在冰冷的泡沫上。因为小人鱼并没有感到灭亡。她看到光明的太阳,丑小鸭结尾: 他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。,拇指姑娘结尾: 燕子背着拇指姑娘飞呀飞呀,飞到了那个国度,把拇指姑娘放到了一朵最新鲜的花上,上面有一个和自己一样大的美男子,他是所有花朵的王子,他们俩结婚了,拇指姑娘变成了这儿的皇后。,卖火柴的小女孩结尾: “她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。,安徒生童话中的每一个结局都是让人感到安慰的,或者给人希望,或者给人温暖。它的主人公都像卖火柴的小女孩一样,身上闪耀着纯真的光芒,他们往往饱尝生命的苦难,却始终怀揣着美好的理想。,延伸阅读,孙建江曾说:“安徒生杰出的地方在于,他不能改变现实,却可以创造一个世界,一个人人渴望得到的美好世界”。安徒生一生写下168篇童话,受到全世界儿童和大人的喜爱。希望同学们以后也能像今天一样用心去阅读安徒生童话,获得内心的温暖与感动。,结构梳理,8 卖火柴的小女孩,幻象美丽(虚写),现实残酷(实写),火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶,寒冷 饥饿 没快乐 没人疼,课后作业,1.借助表格,把这个故事讲给家人听,和他们交流自己的感受。,2.推荐阅读安徒生童话