青岛版（六年制）五年级下册数学5.1 异分母分数大小的比较 同步习题（课时练）

第1课时异分母分数大小的比较1.填空题。(1)通分时,用各分数分母的()作公分母比较简便。(2)14和28的最大公因数是(),最小公倍数是()。(3)把23的分子扩大到原来的5倍,分母应变为(),分数的大小才不变。2.判断题。(对的画“”,错的画“”)(1)将14变成416,分数值扩大到原来的4倍。 ()(2)大于13且小于23的分数有无数个。 ()(3)约分和通分的依据都是分数的基本性质。 ()(4)两个大小相等的分数,分数单位也一定相等。 ()(5)37 + 57 = 814 = 47 ()3.在里填上“”“4.23=162438=924725=21751324=39721718=687234=1216910=5460512=2560720=351001125=441005.45=243056=2530因为24302530,所以4556,小兔跑得快