人教版一年级上册美术15《乘上列车去画画》教案（赵老师公开课作品）.doc

教学目标1、引导学生选用画、撕、多种形式进行造型活动。2、引导学生关注并欣赏祖国得大好河山,激发热爱祖国的情感。学情分析让学生收集了自己游玩过的名胜古迹或自己身边的景色变化的图片,并养成善于表现画面的愿望和习惯。重点难点教学重点:引导学生选取自己喜欢得景色进行画面表现。教学难点:对生活中得美好景色得爱好及具体表现。教学过程一、组织教学:师生问好。二、引导阶段:1、师生共同探讨自己曾经游玩过的美好景色。2、通过观赏图片或录像资料,让学生知道祖国地域辽阔,历史悠久和劳动人民的智慧和创造力。激发学生的表现兴趣和欲望。3、教师出示课前画好得列车,启发学生想象成上列车到祖国各地区观赏、画画的情景。三、发展阶段:鼓励学生先用自己喜爱工具材料,通过画、撕、剪、拼贴等造型表现出自己对工具、人物、景物的想象。在作业过程中激励学生要无拘无束的大胆、自由的表现。热情的与同学进行交流、合作。四、学生开始作画,教师巡回指导。指导重点:1、鼓励学生积极的动脑筋进行大胆的想象。可以采用与众不同的造型方法。2、绘画过程中出现的问题,可以与同学之间交流、合作或请教老师。3、画面中主要的物象,可以大胆得进行描画。最后再添加环境部分。五、展示学生作业。1、教师引导学生将自己的画面向同学展示,并将自己的画面描述给大家。2、督促学生收拾好工具和材料,整理桌面、地面,保持较环境的卫生和整洁。课后拓展:让学生收集自己游玩过的名胜古迹或自己身边的景色变化的图片,并养成善于表现画面的愿望和习惯。课后反思:学生交流过程中的描述非常精彩,这种有意识的交流,不仅锻炼了学生的口才,更给学生养成了观察得好习惯。绘画过程中学生表现的内容丰富多彩,画面生动形象。这种形式的绘画内容,给学生的思维注入了活力,今后应加强引导