2021新教科版五年级上册科学课件-2.4 火山喷发的成因及作用（共21张PPT）.pptx

教科版五年级上册,4.火山喷发的成因及作用,聚 焦,火山喷发是怎样的情景？ 它形成的原因是什么？ 它会给地球表面带来哪些改变？,聚 焦,探 索,了解火山喷发给地表带来的改变。,1,冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长达500米的裂缝，并产生了壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积，形成数座充满泡沫的火山岩小山。,观察图片并阅读文字，想一想：火山喷发时会伴随哪些现象？,冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长达500米的裂缝，并产生了壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积，形成数座充满泡沫的火山岩小山。,火山喷发会伴随的现象：,形成裂缝,熔岩喷涌,形成充满泡沫的火山岩小山,观察图片并阅读文字，想一想：火山喷发时会伴随哪些现象？,探 索,探 索,长白山天池是一个火山口湖，由火山喷发形成。火山喷发喷射出大量熔岩之后，在火山口处形成盆状凹陷，时间一长，积水成湖。而火山喷发出来的熔岩堆积在火山口周围，形成了屹立在四周的山峰。,叙尔特塞火山岛位于冰岛南部，是在1963年至1967年间由火山喷发形成的。,观察图片并阅读文字，想一想：火山喷后给地表带来哪些改变？,形成火山口湖、新增一块陆地,我们还知道哪些有关火山喷发的事例？ 同学们一起进行交流。,探 索,(2)维苏咸火山是世界上最著名的火山之一,在历史上多次喷发,最为著名的一次是公元79年的大规模喷发,灼热的火山碎屑流毁灭了当时极为繁华的庞贝古城,赫库兰尼姆、斯塔比亚等有名的海滨城市也遭到严重破坏。古罗马百科全书式的作家普林尼就是在这次火山喷发中丧生的。,(1)富士山是世界上最大的活火山之一,自公元781年有文字记载以来,共喷发过18次,最后一次是在1707年,此后休眠至今。,我们还知道哪些有关火山喷发的事例？同学们一起进行交流。,探 索,(1)根据前面的学习，推测火山喷发是怎么形成的，并说出猜想： 高温高压 地壳中存在着薄弱地带 岩浆中存在着大量的气体,探 索,了解火山喷发的原因。,2,（2）做模拟实验，验证我们的猜想。,每种实验材料代表什么？,探 索,实验材料: 土豆泥、番茄酱、罐头盒（或不锈钢小盆)、铁架台、酒精灯、护目镜,土豆泥代表火山 番茄酱代表岩浆 酒精灯加热代表地 壳深处高温的状态,探 索,探 索,实验方法: 在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成小山的形状，并在山的顶部向下挖一个小洞。 向小洞内倒入一定量的番茄酱（适当稀释)，然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口。 将罐头盒放在铁架台上，用酒精灯加热，观察“火山”喷发现象。,将实验现象记录在活动手册中。 依据实验现象，解释火山喷发的原因。,探 索,探 索,1.火山喷发是怎样形成的？会给地表带来哪些改变？ 2.火山喷发会对环境产生什么影响？,研 讨,地球内部的岩浆在高温高压的作用下,冲破地壳薄弱的部分喷涌而出,就形成了火山喷发。火山喷发会改变地球表面的地形,如形成火山口湖、在海上新增一块陆地等。,2.火山喷发会对环境产生什么影响？,研 讨,火山喷发会给人类带来严重的灾难,比如烧毁森林、房屋,掩埋农田和城市,污染空气,导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。 但落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力,使森林和庄稼生长得更好;火山地热是一种清洁能源,加热后的水能作为热源被人们利用;火山灰和火山岩还是筑路的好材料。,点击放大观看,课堂小结,课后作业,完成火山喷发模拟实验,探究火山喷发的成因。,在做火山喷发模拟实验时，土豆泥代表_______，番茄酱代表______，酒精灯加热则代表地壳深处______的状态。,火山,岩浆,高温,4.在做火山喷发模拟实验时，( )的现象预示着火山将要喷发。 A.番茄酱冒出 B.土豆泥纹丝不动 C.土豆泥出现裂缝，并向外冒热气,完成火山喷发模拟实验,探究火山喷发的成因。,课后作业,C,5.结论:通过观察实验现象，我们可以知道，_______、_______________、岩浆中的大量气体是火山喷发中的重要因素。,完成火山喷发模拟实验,探究火山喷发的成因。,课后作业,高温高压,地壳中薄弱地带