人教版八年级上册物理4.1《光的直线传播》课件（湖北部级优课）.pptx

雾天早晨看到透过树丛的光束,激光舞,一、哪些物体能够发光？,从生活走向物理,光源 能够发光的物体叫光源,像太阳、萤火虫、雷电、水母,像电灯、电视机、蜡烛,自然光源,人造光源,二、光的传播,猜想、假设 光是沿直线传播的,提出问题 光是怎样传播的？,从生活走向物理,设计并进行实验,2、实验器材：,1、实验目的：探究光在不同透明介质中是如何传播的？ 气体（空气）、液体（水）、固体（果冻）,3、分组实验： （注意：激光直射人眼时，会对眼睛有损伤，实验前、后及实验中绝对禁止激光直射自己或他人眼睛！）,二、光的传播,得出结论 光在 中沿直线传播。,介 质,1、结论：,光在同种均匀介质中沿直线传播,2、光线：,一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向,注意：光线实际上是不存在的,模型法,学生活动：,手影游戏,光在传播过程中，被不透明的物体挡住，在物体的另一侧形成和物体形状相似的黑色区域。,3、用光的直线传播解释现象,从物理走向生活,(1)、影子的形成：,光在传播过程中，被不透明的物体挡住，在物体的另一侧形成和物体形状相似的黑色区域。,(2)、日食和月食,从物理走向生活,(3)、小孔成像,从物理走向生活,光穿过小孔时是直线传播的，烛焰上方发出的光穿过小孔后照到了半透明纸的下面，而下面发出的光照到了半透明纸的上部，所以就成了一个倒立的像。,激光器,4、应用光的直线传播解决问题,1、工人在操作掘进机挖掘隧道时，必须保 证挖掘的方向不能出现偏移，如果你是工程 师，你准备怎样解决这个问题？,从物理走向社会,2排队看齐：,从物理走向社会,2排队看齐：,从物理走向社会,3瞄准射击（三点一线）：,三、光速,阅读教材第71页；回答下列问题： 1打雷和闪电同时同地发生，为 什么我们总是先看见闪电后听到雷声？ 2光在真空中传播的速度用字母什么来表示？光在真空中传播的速度是多大？在空气中呢？ 3光在其他透明介质中传播的速度：光在水中的传播速度大约是空气中的 ，在玻璃中的传播速度大约是空气中的 。,从物理走向社会,三、光的传播速度,从物理走向社会,应用：利于光速进行远距离测量,想想看!,今天学了哪些内容?,练习：,1、下列物体中是光源的是（ ） A、月亮 B、萤火虫 C、镜子 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属,B,2.关于光传播的路线,下列说法正确的是( ) A.光只有在真空中才沿直线传播 B.光在均匀介质中传播的路线是直的 C.光总是沿直线传播的,B,3.（多选）能用光的直线传播解释的现象是( ) A.影子 B.射击时的“三点一线” C.日食 月食 D.小孔成像,A B C D,1、阅读我们看到了古老的光。 2、晴天，在浓密的树荫下会出现明亮的圆形光斑，这是什么原因？ 3、请大家在课后用身边的材料制作 一个针孔照相机。改变小孔的大小，看看所成的像有什么变化；改变小孔的形状，看看所在的像有什么改变。,动手动脑学物理,从物理走向生活,谢谢指导