沪科版八年级全一册物理4.6《神奇的眼睛》课件（郑老师福建市级优课）.ppt

第六节 神奇的眼睛,温故知新：,1、凸透镜的原理：,光的折射,2、凹透镜、凸透镜的区别：,凸透镜对光有会聚作用， 凹透镜对光有发散作用。,3、凸透镜成像规律：,晶状体相当于 ； 视网膜相当于 。,凸透镜,光屏,实验活动一：用光具座演示成倒立、缩小的实像,一、眼睛的视物原理,新课引入：,正常眼的晶状体调节能力强，能看清远处与近处的物体。,眼睛的视物原理：与凸透镜成像一样，物体在视网膜上成缩小、倒立的实像。,眼睛视物示意图,大约25cm,正常眼睛看近处物体最清晰而又不疲劳的距离叫明视距离,近视眼:,远视的成因：主要是眼球的前后径过短或晶状体弹性变小。成像在视网膜的后面。,远视眼：,近视的成因：主要是眼球的前后径过长或晶状体曲度过大。成像在视网膜的前面。,实验活动二：让戴眼镜的同学体验摘下、戴上眼镜视物时的不同感受,用玻璃烧瓶代表眼球中的玻璃体，凸透镜代表晶状体,正常,近视,远视,在b与c模型中，要使光束会聚在烧瓶后壁上，应在模型前加什么透镜？,二、视力的矫正,近视眼镜是 透镜。,凹,近视眼模型,视力的纠正,远视眼镜是 透镜,凸,远视眼模型,视力的纠正（观看视频小结）,学生实验活动三：分别用老花镜、近视眼镜看书,小明的爷爷和爸爸都是老花眼，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则是近视眼。 他们的三付眼镜都放在报纸上，如图所示。现在爸爸要看书，让小明把眼镜递给他，小明应该拿图中的:哪一副眼镜？,例题1：,乙,物体离放大镜的距离应该 焦距。,小于1倍,三、透镜的应用,（一）放大镜：实验活动四：用凸透镜看书，再远离看远处，然后用光具座演示成正立、放大的虚像。思考：,物体离照相机镜头的距离应在 焦距以外。,2倍,（二）：照相机：实验活动五：在光具座上改变物距，得到倒立、缩小的实像。思考：,物体离幻灯机镜头的距离应在 焦距之间。,1倍焦距到2倍,（三）幻灯机：实验活动六：用光具座演示成倒立、放大的实像,思考：,展示自制简易幻灯机模型，让学生观察成像情况。,例题：放映幻灯时，要在银幕上得到一个放大的“F”像，应插图中的灯片（ ）,幻灯机在银幕上成的是相对于物体“倒立”的像，此“倒立”应包括上下互换和左右互换,D,显微镜主要由物镜和目镜组成，物镜和目镜都是凸透镜。,（四）、显微镜：,原理：物体通过物镜成放大的像，这个像再作为“目镜”的物体，再通过目镜进行放大，成为眼睛所能观察到的像。,显微镜被广泛应用于科学研究、工农业生产技术等方面。为人类观察微观世界作出了巨大的贡献。,普通光学显微镜下蚊子头部（放大200倍）（左图） 电子显微镜下蚊子头部纤毛上的病毒（放大35000倍）（右图）,房间中的灰尘,打结的头发,（五）、望远镜：,原理：先将远处的物体拉近，减少眼睛与物体之间的距离，再将这个拉近的物体放大从而看清物体。望远镜在生活、军事、生产技术和天文观察等方面都有广泛的应用。,望远镜的发展,实验活动六、七：,分组DIY简易显微镜、望远镜模型，让学生用成品观察身边的物体：看到的物体有何变化？ 各小组再互换作品观察并交流讨论。,倒立,缩小,倒立,等大,倒立,放大,正立,放大,四、小结：,1、洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选用了焦距未知的凸透镜。 (1)将凸透镜安装在光具座上，用平行光做光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，如图41甲所示，则该凸透镜的焦距为______cm。,10,五、巩固练习：,(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整蜡烛火焰、凸透镜及光屏三者的中心，大致在____________上，使像能成在光屏的中央。（用实验演示） (3)如图乙所示，将点燃的蜡烛移到标尺10 cm处，再移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像为止。生活中__________就是利用这一成像原理来工作的。,同一高度,照相机,(4)在图乙所示情况下，保持光屏和凸透镜的位置不变，将蜡烛向左移动一段距离后，为了在光屏上再次得到清晰的像，应在凸透镜左侧附近安装一个焦距适当的________。（用实验还原试题场景，帮助快速解题） A. 凸透镜B. 凹透镜 (5)如果挡住凸透镜的一部分，结果（ ） A没有影响 B不能成像 C成一半的像 D仍能成完整的像，但亮度变暗,B,D,2、放大镜是利用物体位于凸透镜的 以内时，透过凸透镜能看到 的 的______像的原理来观察物体的,1倍焦距,正立,放大,虚,解析：无论是照相机、幻灯机、投影仪、显微镜、放大镜还是望远镜，它们的成像都是利用了透镜的成像规律，所以熟记并理解透镜成像规律是以不变应万变的最好办法。,1.完成练习册和课后作业。 2、课后继续收集、查找显微镜、望远镜等光学仪器的更多资料。,六、作业