新世纪版小学信息技术五年级下册第四课玩跷跷板 教学课件.ppt

第四课 玩跷跷板,（一）导入：,用电位器控制小球在跷跷板上滚动,一 设计跷跷板,【例题4-1】设计如图4-1所示的跷跷板。 【操作步骤】 第一步 打开源码编辑器，删除多余的角色和脚本。 第二步 添加背景。 第三步 添加三个角色：“跷跷板”“底”“球”。 第四步 添加音乐。,为了增强游戏效果，可以添加游戏的背景音乐。如图4-2所示。,第五步 用键盘控制“跷跷板”的转动，脚本如下：,试一试,进一步优化游戏的背景和音乐。,二 物理积木,【例题4-2】设计如下游戏：程序开始，图4-1中的小球受地球引力的影响，沿着跷跷板往下滚。如果将跷跷板的低端抬起，小球就往另一端滚。如果小球滚出跷跷板，游戏结束。屏幕的左上角显示游戏所坚持的时间。 【操作步骤】 第一步 打开例题4-1所编写的程序。,第二步 添加硬件（电位器）。 第三步 新建变量“时间”，用于记录游戏所玩的时间。 第四步 给小球编写如下脚本：,第五步 用电位器控制“跷跷板”的转动，脚本如下：,由于 的值介于096之间，所以： 的值介于-4848之间； 的值介于-9696之间。,运行程序，就可以用电位器控制小球在跷跷板上滚动啦！ 比一比，谁玩的时间长？谁玩得更惊险？,试一试,发挥你的想象，设计一个用电位器控制的游戏。和同学比一比，谁设计的游戏更好玩？,五、板书设计：,第四课 玩跷跷板 玩 设计跷跷板 跷 跷 板 用“物理积木”编程