人教版历史与社会8年级下册6.2连通世界的新航课件.pptx

6.2 连通世界的新航路,人教版 八年级下册,同学们，观察下面两幅地图，说说它们有什么不同？想一想为什么会有这种不同？,1420年欧洲人眼中的世界,1620年欧洲人眼中的世界,1.1620年绘制的世界地图比1420年绘制的世界地图的范围要大的多，多了美洲大陆。 2.从地图上可以认识到地球是圆的。,美洲,新航路的开辟,发现？,新知讲解,连通世界的新航路,一、新航路开辟的背景、原因和条件,1.阅读课文P40的内容，结合所学知识分析发现新航路背景。,工商业的兴起 14、15世纪，意大利兴起了佛罗伦萨、威尼斯工商业自治城市。 手工工场的壮大，促进了商业和金融业的发展，手工工场、贸易公司和银行很快遍及西欧其他国家和地区。,商人、银行家和工场主的影响日益增大，甚至国王都要向富商借钱。,资料：欧洲人能够在15世纪末开辟新航路，是由多种因素促成的 西班牙和葡萄牙能够制造适合远航的大船，并从意大利人那里学到了大量航海知识，拥有一批来自各国的水手。 12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘” 导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。,2.分析下面材料，结合课文P41的内容，完成下面问题。,随着欧洲地理学的发展，人们连新相信地球是圆的。有的学者还能大致勾馬出地球的自然轮廓。 西班牙和葡萄牙的国王希望从东方直接获得金银和香科等商品，非常支持远洋探险。 15世纪，东西方传统商道被奥斯曼帝国控制，欧洲对东方贸易的成本增加了。,（1）阅读课文P41的内容，结合所学知识分析发现新航路的原因(经济根源、社会根源、商业危机)。,随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。欧洲人渴求开拓新的贸易市场，以降低成本，赢得更多利润，掠夺更多财富。（经济根源，根本原因）,来自东方的丝绸、香料、瓷器等商品在欧洲市场极受欢迎。 （社会根源）,丝 绸,瓷 器,马可波罗游记，既古老神秘，又富庶昌明，更激起欧洲人对东方的。无限想象和向往，欧洲社会出现了关注东方的热潮。（社会根源）,15 世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运往欧洲的商品更加昂贵。（商业危机）（直接原因）,奥斯曼土耳其,社会根源：欧洲人对东方黄金和香料等产品的渴求；,思想根源：人本主义提倡冒险进取精神,宗教因素：传播天主教,商业危机：奥斯曼土耳其帝国控制商路，妨碍东西方贸易（直接原因）。,知识归纳,（2）阅读书本，结合所学知识分析新航路开辟的条件？,航海技术和造船技术的提高。,多桅帆船,地理知识的提高（相信地圆学说）。,地 圆 说,12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针传到欧洲。,葡萄牙和西班牙王室的支持。 航海家具有探险精神、超人的意志和智慧。,指南针,航海罗盘,多桅帆船,星盘,罗盘针,航海家的探险精神，超人的意志和智慧,知识归纳,同学们，阅读材料，增强对新航开辟条件的了解。,这是修复后的圣玛丽亚号，现停泊在西班牙的巴塞罗那港。玛丽亚号是哥伦布首次出航所乘船只中最大的一艘，长约35米，吨位为130吨。它是一艘典型的多桅帆船，从图上可以看出，它一共有3根桅杆，而且都加装了横帆。由于体积不大，重量小，所以，这类船速度快，便于逆风行驶。正是这类船的产生为寻找新航路准备了必要的条件。,二、新航路开辟的人物及路线,1.阅读课文P42的内容，说说开辟新航线的航海家有哪些？,达伽马,麦哲伦,迪亚士,达伽马,哥伦布,麦哲伦,葡萄牙,葡萄牙,西班牙,西班牙,1487,1497 1498,1492,15191522,西欧好望角,西欧好望角印度,西欧美洲,环球旅行,东,东,西,西,2.请同学们仔细阅读书本P42的内容，了解这四位航海家的航行概况，完成下面的表格。,3.结合课本内容，试一试：在地图上标出哥伦布、达伽马、麦哲伦船队的航线和航海年代。,太 平 洋,太平洋,印度洋,迪亚士航线,麦哲伦航线,1519-1522年,1487-1488年,哥伦布航线,1492-1493年,达伽玛航线,1497-1498年,菲律宾的麦克坦岛是航海探险家麦哲伦殉难之地。后人于1866年在麦哲伦的殉难地点建造了纪念碑来纪念这位伟大的航海家 。,同学们，你们还知道哪些航海家的故事？,1942年，哥伦布在西班牙王室的支持下抵达了 大巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，并称当地居民为“印第安人”。哥伦布至死都认为他所到的地方是印度。后来，一位名叫阿美利哥的意大利探险家证实哥伦布发现的并不是印度，而是欧洲人过去不知道的一个新大陆。于是，人们就把那里称为阿美利加洲，也就是美洲。,1.阅读课文P43的内容，结合所学知识，分析新航路开辟的带来哪些积极影响？,（1）新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲各主要国家之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。,三、新航路开辟的影响,（2） 新航路的开辟促进了全球范围内动植物品种的交流与传播。来自美洲的玉米、马铃薯、番茄、花生、甘薯等成为亚洲、欧洲常见的农作物，马、牛、羊以及橄榄、葡萄等也从欧洲传人美洲。,2.阅读课文P43的内容，结合所学知识，说说新航路的开辟给人类带来了什么灾难？,随着新航路的开辟，葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国等国在美洲、非洲和亚洲进行殖民扩张，掠夺财富和资源，野蛮屠杀，奴役当地居民，贩卖奴隶，犯下了滔天罪行。,1492年在伊斯帕尼奥拉岛上居住的印第安人有25万，到1538年，仅剩1500人，而墨西哥的印第安人在西班牙统治的100年间减少了约90。导致印第安人死亡的原因除了有意识的屠杀及欧洲人带来的传染病如天花、麻疹等外，更多的人是因为受到殖民者过重的役使而精疲力竭，最终离开人世。与此形成鲜明对比的是16世纪末，世界贵金属开采量中近83%为西班牙人所有。,同学们，你们还知道哪些有关新航路开辟的灾难？,今天我们学习了连通世界的新航路，通过本课使学生知道开辟新航路的主要人物和路线，评估开辟新航路的原因和意义。学习航海家在开辟新航路的过程中不畏艰险、勇于开拓的精神。从而能够学会辩证地看待历史问题，认识到新航路开辟既是历史的进步，也充满了血腥和罪恶。,新航路的开辟,带来的积极影响和作用,对东方的（黄金贸易贵重物品）需求,奥斯曼土耳其切断了东西方贸易的通道,带来的消极影响和作用,客观 主观条件,上21世纪教育网 下精品教学资源,作业布置,1.课后，查找相关资料，更了解新航路的开辟。 2.完成同步练习，预习下一节课的知识