人教版八年级下册历史与社会5.3《皇权强化与近代前夜中国封建社会的危机》第2课时教学设计.doc

人教版历史与社会八年级下5.3皇权强化与近代前夜中国封建社会的危机第二课时教学设计课题 近代前夜中国封建社会的危机单元第五单元学科历史与社会年级八年级下学习目标1、分析清朝统治者实施重农抑商政策和闭关锁国的原因及历史影响。2、从清代人口与土地的发展角度分析清朝社会矛盾尖锐的原因。3、探讨从生产水平、政治体制、思想文化等方面，了解清末中国和西方国家的差距，认识到近代前夜的民族危机。重点分析清朝统治者实施重农抑商政策和闭关锁国的原因及历史影响。来源:学#科#网Z难点探讨从生产水平、政治体制、思想文化等方面，了解清末中国和西方国家的差距，认识到近代前夜的民族危机教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师:“夕阳无限好，只是近黄昏。”这也许是对明清历史的最好写照。明清（鸦片战争前）时期中国传统农耕经济高度发展，无限繁荣，只可惜已然落后于世界发展大势。今天就让我们一起走进历史的画卷，去感受那古老帝国的彷徨。体味近代前夜中国的危机！（学生各抒己见）板书课题近代前夜中国封建社会的危机思考问题，展示答案。从学生感兴趣的话题出发，激发学生学习热情，提高学生的课堂参与度，引出课题讲授新课一、重农抑商1.阅读课文P23，结合下面图片，说说图片反映清朝前期中国社会经济结构仍以什么为主？（学生各抒己见）清朝前期，传统的男耕女织、自给自足的经济结构在全国范围内占据主导地位。尽管社会上早已出现“工商皆本”的观念，但清朝统治者坚持“以农为本”的传统观念，推行“重农抑商”政策。2. 阅读课文P23的两则资料回答下列问题。 讨论：（1）从上述资料来看，清朝统治者对民间工商业的发展有哪些担忧?A.工商业发展容易滋生奢华的风气；B.工商业不生产粮食，却与农业争劳动力；C.造成人员流动，很难控制管理。（2）清政府对民间工商业发 展所采取的措施会有什么后果?A.控制工商业规模，阻碍了商品经济的进一步发展；B.强化了自然经济，导致大量资金投向土地，加剧土地兼并；C.拉大了中西之间的差距。3.结合所学知识对重农抑商政策进行评价？积极作用：古代社会的前期起积极作用为主：经济上：有利于稳定农业人口,推动农业发展，从而巩固封建国家的经济基础；政治上：有利于安定人心和对农民的控制,进而保障国家安全,维护封建国家的政治稳定。消极影响：古代社会的后期起消极作用为主：长期的重农抑商政策,使社会经济活力受到压抑，尤其是到了明清时期,它严重阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展,从而阻碍了社会的进步。二、闭关锁国1.阅读课文P23-P24的内容，思考下列问题。（1）分析清政府实现闭关锁国政策实行的原因：根本原因：耕织结合、自给自足的经济仍占主导地位。主要原因：统治者以“天朝上邦”自居，自认为无须与外国通商买卖。（统治者愚昧自大）直接原因：防范自卫（防范倭寇；防范西方殖民者；防范明末抗清武装）（2）小组讨论：清政府实行闭关锁国的具体做法？（1）清初，实行严厉的海禁政策。（2）统一台湾后，开放四处通商口岸，对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格限制。（3）清政府下令只开广州一处通商，规定由政府特许的“广州十三行”统一经营管理贸易。2.阅读课文P24的内容，分析下面的材料，议一议：闭关锁国政策会产生哪些影响？积极：在抵御西方殖民者的侵略方面起了一定的抵制作用。消极：不能从根本上扭转中外力量对比，而且作茧自缚，限制了对外贸易和航海事业的发展。拓展提高讨论：说说海禁政策和闭关政策的区别。海禁政策：指明清两代严禁私人出海贸易，即“片板不得下海”，对外贸易在官方主持下进行(郑和下西洋)。禁止国人出海贸易闭关政策：严格限制（不是禁绝）对外贸易，即只准在“公行”中进行，对外人在华的活动采取了严格限制的措施。限制外商来华贸易三、社会危机的表现1.阅读课文P25的内容，分析下面的图表反映了什么？土地兼并严重，人口迅速增长，人多地少，谋生困难，这导致社会矛盾十分尖锐。2.阅读课文P25的内容，分析下面的图片和材料反映了什么？政治腐败黑暗，皇室铺张挥霍，官场腐化奢靡。贪污之风也渗透到军队，各级将领克扣军饷，士兵得不到温饱，武装力量大大削弱。3.阅读课文P25的阅读卡，说说中国近代前夜的危机有哪些？政治：封建专制制度日趋衰落；经济：自给自足的自然经济受到商品经济和西方资本主义国家商品输出的冲击；科技文化：以总结性著作为主，基本上停滞不前；对外：闭关自守，边疆地区不断遭受外来侵略，对外活动主要是抗击外来侵略。拓展提高比较清与同期西欧的政治、经济、外交和军事等方面的差异，完成下面表格。（学生各抒己见）西欧中国政治上经济上思想文化上对外关系上对比结论小组讨论，展示答案。讨论问题，小组展示阅读问题，思考问题，学生各抒己见讨论问题，小组展示课前收集材料，课堂展示。阅读问题，思考问题，学生各抒己见阅读材料，讨论问题，小组展示课堂讨论，完成表格，课堂展示。培养学生的观察能力和沟通表达能力。培养学生的分析能力及语言表达能力。引导学生思考问题，培养学生的分析能力与语言组织能力。培养学生的分析能力及语言表达能力。开拓学生的视野，增强学生课外知识。引导学生思考问题，培养学生的分析能力与语言组织能力。培养学生的分析能力及语言表达能力。开拓学生的视野，增强学生课外知识。课堂小结今天我们学习了皇权强化与近代前夜中国封建社会的危机第二课时。通过学习分析清朝统治者实施重农抑商政策和闭关锁国的原因及历史影响。和从清代人口与土地的发展角度分析清朝社会矛盾尖锐的原因。从而了解清末中国和西方国家的差距，认识到近代前夜的民族危机。总结全文，整体掌握板书突出课文重点，引导学生有条理地掌握课文内容