教科版五年级下册科学2.8《设计制作一个保温杯》课件.ppt

设计制作一个保温杯,科学教科版 五年级下,新知导入,不同的物体传导热量的快慢是不一样的。金属物体导热很快；木头、塑料导热却很慢。,新知导入,在大小差不多的不锈钢杯、 陶瓷杯、 塑料杯中，分别倒入同样多的相同温度的热水。 然后，用手摸一摸各种杯子的外壁。有什么感觉？,温度要相同 水量要相同,注意啦,新知导入,三只杯子摸上去，不锈钢杯太热，不能拿；陶瓷杯有点热，塑料杯一点不烫。,不锈钢杯的传热速度比塑料杯、陶瓷杯快。,新知导入,过几分钟后，这三杯水的温度还一样吗？哪杯水凉得快些？,推测推测,金属杯水凉得最快，陶瓷杯水次之，塑料杯水凉得最慢。,新知导入,实际测一测，结果怎样？与我们的推测一样吗？,倒入杯内的水量和温度要相同，测水温的时间要相同，同时放入温度计。,新知导入,温度计测量温度记录,36,40,38,金属杯水凉得最快，陶瓷杯水次之，塑料杯水凉得最慢。,新知导入,这是什么原因造成的呢？,新知讲解,保温杯从保温瓶发展而来的。,怎样使杯中的水凉得慢一些？设计制做一个保温杯。,新知讲解,实验材料：金属杯、毛巾、塑料泡沫和温度计,新知讲解,怎么设计保温杯？,方法1：用毛巾把杯子包起来,方法2：把杯子嵌在泡沫塑料里,新知讲解,试一试各种方法的保温效果,依次实验：,新知讲解,注意事项,同一个杯子 倒入杯中水温相同 倒入杯中水量相同 测量水温的时间相同 温度计原始温度相同,新知讲解,60,60,60,60,60,48,55,51,54,57,12,5,9,6,3,杯子嵌入泡沫塑料中并加盖的降温速度最慢,保温效果实验记录表,新知讲解,保温杯的作用,尽量阻隔热量传递,课堂练习,判断题,1.不锈钢杯的杯壁最烫，热水温度下降最快。( ) 2.传热性好的材料，保温性能也一定好。( ) 3.衣服能有效阻隔身体产生的热量往外传递。（ ） 4.好的保温杯能使热水始终保持原来的温度。( ) 5.测量水温时，要注意正确使用温度计。（ ） 6.一般采用热的良导体来做保温材料。（ ）,拓展提高,思考并解释,夏天的冰柜箱为什么盖上厚厚的棉被？,棉被不容易传热，外面的热量被棉被阻隔，不易进去，所以棒冰融化得就慢了。,拓展提高,冬天很冷，为什么多穿衣服就不冷了？,冬天衣服穿多了，能够有效地阻隔身体产生的热量往外传递，所以身体失去的热量少，就感觉到热了。,拓展提高,为什么保温瓶水不要装得太满？,开水不能灌太满，因为瓶塞会导热的，这样水冷的快，应该在塞子下留点空气，这样由于空气的导热性能差，水就冷得慢。,拓展提高,为什么保温玻璃窗一般都是双层的？,这是为了保温的需要，因为双层玻璃之间夹着一层空气，而空气能够长时间保持干燥、不易流动，当然就不容易传热，这样一来室内的热量就跑不出去。,课堂总结,通过这节课的学习，我们进一步知道热的不良导体，可以减慢物体热量的散失。在科学探究中，根据热传递的原理设计制作保温杯，研究哪种保温方法保温效果较好。激发设计研究保温杯的兴趣，能不断进行尝试和创新。,板书设计,作业布置,选择合适的材料制作一个保温杯，要求杯外的包装物厚度不得超过3厘米。并比一比哪组的保温杯的保温效果最好。 把同样多的冰块装入各组制作好的保温杯里，比较哪个组的冰块融化得最慢。,保藏冰块比赛