人教版三年级下册数学3 复式统计表 课件.pptx

关于复式统计表，你学会了什么？ 针对自主学习单，小组解决错题，并讨论一下问题： 两个单式统计表可以合成一个表吗？怎么合呢？ 合成复式统计表后，一行表示什么？一列表示什么？ 表头为什么要分三格，分别表示什么？ 表格的标题如何修改，为什么？,交流答疑,智慧碰撞,1.三年级喜欢画画的一共有（ ）人。,36,8+8+5+2+13=36（人）,智慧碰撞,2.如果学校要在三年级开展画画兴趣小组，20人左右为一组，需要开展（ ）个小组。,2,我是为了安排兴趣小组而开展这项调查的！,调查本班同学爸爸、妈妈每天工作和做家务的时间。,练习提升,感受数据收集过程,班别,人数,活动,（1）大多数爸爸每天工作和做家务的时间是（ ）小时。 （2）大多数妈妈每天工作和做家务的时间是（ ）小时。 （3）看到这个统计结果，你有什么感受？,爸爸、妈妈每天工作和做家务的时间,请根据汇总数据，完成复式统计表并解答,练习提升,体现数据分析的价值,（1）学校根据各年级投票，选择春游地点,蓝波湾学校春游地点投票情况统计表（单位：人）,分低中高年级去旅游。 一、二年级一起去，安排（ ）合适。 三、四年级一起去，安排（ ）合适。 五、六年级一起去，安排（ ）合适。,练习提升,体现数据分析的价值,（2）超市根据销售情况，安排进货,超市要进行第二季度的进货，你认为哪个部门应该增加进货，哪个部门应该减少进货，说说你的理由。,百货超市第一季度销售情况统计表（单位：万元）,你们猜猜，我为什么要做“第一季度的销售调查”？,练习提升,体现数据分析的价值,（3） 2010-2015城市建设统计公告,以小组为单位，选择一个类目的统计表，进行讨论分析,污水处理,住房,供水,轨道建设,供气,复式统计表,活动,人数,班级,复式统计图