晋教版七年级上册地理2.1《认识地图》公开课课件（广东市级优课）.ppt

等高线地形图的判读,珠穆朗玛峰的高度是8844米，而生活在青藏高原的人们看它只不过4000米， 为什么一座山峰会有两个不同的高度值？,起点不同,解释珠峰 8844米： 4000米：,海拔,相对高度,海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 也称绝对高度。,相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。,地面高度,甲地的海拔,乙地的海拔,甲与乙的相对高度,什么是海拔？什么是相对高度？,“中华人民共和国水准零点”标志（青岛验潮站）,Google Earth：珠峰地区的三维地形,人们是怎样把立体的高低起伏的地形绘制到平面的地图上呢？,玩转硬币山,等高线地形图的绘制,玩转硬币山,等高线地形图的绘制,A,B,玩转硬币山,等高线地形图的绘制,相关概念： 1.等高线：地图上海拔高度相同的点连接成的曲线。 （同一条线上海拔相等） 2.等深线：地图上海洋深度相同的点连接成的曲线。 3.等高距：相邻两条等高线之间的高度差。,等高线地形图特点： 1.坡度陡缓与等高线疏密的关系 坡陡线密，坡缓线疏 2.陡崖：等高线重叠。,山峰,鞍部,山脊,山谷,山体部位,山峰,山脊,我们如何在等高线地形图上识别不同的山体部位呢？,等高线地形图上的山体部位,山峰,山峰,山 脊,山 谷,（小组合作） 在等高线地形图上找出不同的山体部位，写出名称并说出其等高线特征：,山峰,山峰,鞍部,陡 崖,山 谷,山脊,山脊,最高的闭合曲线,两山峰间较平缓部位,等高线重叠,弯曲部分向低处凸出,弯曲部分向高处凸出,A,B,你能在你的手上找出不同的山体部位吗？,2、小明同学想到山顶B去玩（如上图） 他应选择线路甲，还是线路乙，为什么？ A处比D处高约 米。 3、小明在爬山途中沿一条河流前行，你认为他正在C处呢，还是D处？ 该河的流向是由 （方向）往 （方向）流。,请你帮忙,1、写出右图中字母代表的山体部位的名称： A C D E F,山顶,山脊,山谷,鞍部,陡崖,乙，线路乙等高线较稀疏，是缓坡，爬山较省力。,300,D处,北,南