新教科版四年级上册科学3.3用橡皮筋驱动小车 课件.ppt

教科版四年级上册第三单元第3课,用橡皮筋驱动小车,把橡皮筋拉开，手指有什么感觉？ 橡皮筋拉得越长，感觉有何变化？,橡皮筋受到外力作用时，形状发生改变，此时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。,判断：以下哪些物体产生了弹力,弓箭,拉力器,弹簧,钢尺,垫圈小车（拉力）,橡皮筋小车（弹力）,气球小车（反冲力）,组装橡皮筋小车，并让它动起来,车尾,车身,车头,车轴,车轴,车轴套,注意事项：橡皮筋的缠绕圈数,2圈,1圈,方法一,方法二,思考：橡皮筋缠绕方向和小车运动方向有联系吗？,注意事项：橡皮筋缠绕方法,车头,距离（厘米）,距离（厘米）,车尾,注意事项：行驶距离的测量,（1）缠绕好橡皮筋的小车摆放在起点，轻轻松手，不得外加任何力量。 （2）小车停止运动后，测量行驶距离。 （3）同圈数的实验反复做3次，做好记录。 （4）实验结束后，将实验材料放回原处。 （5）计算本组的平均值，分析实验数据。,实验操作中的注意事项,实验：橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离关系,作业本46面,橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越长，橡皮筋产生的弹力越大，小车行驶的距离越远。,1.使车轮转动的力来自哪里？ 2.橡皮筋的缠绕圈数与小车行驶距离有什么关系？为什么会有这样的关系？,思考： 同样的一组橡皮筋 挂上不同数量的钩码 橡皮筋产生的弹力大小相同吗