部编版六年级下册语文期末测试卷含答案 (第6套).doc
期末测试卷(二)时间:90分钟 满分:100分一、请认真读题,选择正确答案的序号填在括号里。(14分)1.下列加点字词的解释有误的一项是( )A.卓有成效(高超)见微知著(细小)B.万象更新(变更)侃侃而谈(从容不迫)C.开山鼻祖(创始人)随心所欲(顺从)D.锲而不舍(居住)语重心长(言辞)2.下面句子的朗读节奏划分正确的一项是( )A.通国/之善弈/者也。B.使弈秋/诲二人/弈。C.我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。D.孰为/汝多/知乎?3.下面句子中,没有语病的一项是( )A.北京虽是城市,可是它也跟着农村一齐过年,而且过得很是分外热闹。B.藏戏就是这样,一代一代地师传身授下去。C.父亲一向是慈祥的,从没有打过我们,更没有骂过我们。D.他紧紧地不得不用两只手抓住雄鹅的羽毛。4.依次填入横线处的句子排列正确的一项是( )春日踏青,青绿如毯,____________;夏日听雨,雨声淅沥,__________;秋日看花,花叶相映,___________;冬日观雪,雪花烂漫,_________。好诗如四季,岁岁不相同。 诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A.B.C.D.5.下列选项中,对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是( )A.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(排比、比喻)B.于是,除夕噼里啪啦大笑着走来,又噼里啪啦大笑着离去。(拟人)C.住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(夸张)D.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”(反问)6.下列选项中,人物与后面相关资料对应正确的一项是( )A.司马迁(明代史学家)杜甫(诗圣)B.朱自清(不领救济粮)孔子(儒家)C.郑燮(郑板桥)赵孟(唐代画家)D.老舍(腊八粥)文天祥(爱国诗人)7.根据课文内容判断,下列表述有误的一项是( )A.学弈选自孟子告子上,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。B.汤姆索亚历险记(节选)这篇课文由两个部分组成:一部分是从局部入手的梗概,另一部分是从整体情节入手的精彩片段。C.十六年前的回忆是一篇回忆录,文章采用首尾呼应的写法点明父亲遇害的时间,更突出了作者对父亲李大钊的深切怀念。D.小狐仙、刘姥姥、“星期五”分别是骑鹅旅行记红楼梦鲁滨逊漂流记中的人物。二、根据要求,完成练习。(11分)1.根据句子的意思,用“实”字组成合适的词语填写在括号里。(3分)(1)老师经常带领我们到博物馆开展( )活动,那里已经成了我们的第二课堂。(2)( )自己的理想要靠不断的努力,那些只愿坐享其成的人,终将碌碌无为。(3)诺贝尔奖获得者屠呦呦做事严谨,她总是强调一就是一,二就是二,要以( )的态度开展科学研究,不能有半点虚假。2.在括号里填上意思为“很多”的四字词语。(6分)改革开放以来,人们的生活越来越好,看,超市里的商品( ),公园里,游乐项目( ),景区售票处排起了长长的队伍,到处( )。3.照样子,发挥想象写句子。(2分)时间快:过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就要到了啊。难过:__________________________________________________________三、结合所学知识,按要求填空。(8分)1.六年的生活一晃而过,真是__________、__________。(填两个表示时间易来源:Z&xx&k.Com逝的词语)2.六年来,我积累了不少优美的古诗词:面对各种困难和挫折时,我总会想起郑燮竹石中的“________________,_________________”,鼓励自己走出困境;读到杜甫春夜喜雨中的“_____________,_____________”时,我忘不了老师那如春雨一样滋润着我的谆谆教诲;中秋之夜,望着皎皎明月,我会情不自禁地吟诵王建十五夜望月中的“今夜月明人尽望,_____________________”。3.毕业之际,我想把这样的赠言送给我的同学:_______________________________________________________________________________________四、阅读课内片段,完成练习。(10分)有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。来源:学科网ZXXK1.选一选。(填序号)(4分)(1)和“司空见惯”意思相同的词语是( )。A.经久不衰B.持之以恒C.屡见不鲜(2)和“真理诞生于一百个问号之后”的意思相近的名言是( )A.问号是开启任何一门科学的钥匙。B.天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。2.画横线的句子中,“?”指的是____________________。“!”指的是________________________________________________________。(4分)3.读画横线的句子,这样写的好处是( )(2分)A.新颖有趣,能激发读者的阅读兴趣。B.避免了啰唆的表述,更加通俗易懂。C.把一个抽象的道理用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。五、阅读下面的车票并做题。(10分)1.该乘客从( )出发前往( )。(2分) A.泉州 B.和谐号来源:学*科*网C.福州 D.上海2.该乘客的座位在第( )车厢( )号座。(2分)A.072 B.二等座 C.05 D.65753.该乘客最晚应于2019年11月6日( )点前检票。(2分)A.14:24B.14:19C.14:00D.13:594.该乘客如果在14:21到达检票口,检票入口已关闭。他该怎么做?( )(2分)来源:学。科。网Z。X。X。KA.请求工作人员放行。B.办理改签手续。来源:学|科|网C.把车票撕掉。D.从其他入口混进去。5.我知道购买动车车票的途径有( )。(多选)(2分)A.网上预订B.电话购票C.火车票人工代售处D.火车站人工或自助售票大厅六、阅读理解。(17分)同学们:你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话罢,这一句话是:“不要抛弃学问。”以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭,不得已而做的。从今以后,你们可以依自己的心愿去自由研究了,趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问。少年是一去不复返的,等到精力衰减时,要做学问也来不及了。即为吃饭计,学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问,三年五年之后,你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救,恐怕已太晚了。有人说:“出去做事之后,生活问题急需解决,哪有工夫去读书?即使要做学问,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学问?”我要对你们说:凡是要等到有了图书馆才能读书的,有了图书馆也不肯读书。凡是等到有了实验室方才做研究的,有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题,自然会撙(zn)衣节食去买书,自然会想出法子来设置仪器。至于时间,更不成问题。达尔文一生多病,不能多做工,每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩!每天花一点钟看10页有用的书,每年可看3600多页,30年可读11万页书。诸位,11万页书可以使你成为一个学者了。___________________学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毁了你们自己。再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。1.根据第段画线的句子,写出与其意思相近的古诗句。(3分)______________________________________________________________ 2.根据上下文,你觉得在第段的空白处应填的名言是( )(3分)A.高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”B.易卜生说:“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”C.富兰克林说:“你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。”D.爱迪生说:“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”3.从文中找出一个句子写在下面,组成一个浓缩全文内容的警句。(3分)不要抛弃学问,________________________________________________________________________________________________________4.仔细阅读全文,理清短文层次,完成填空。(6分)赠言____________________________表达希望与祝愿5.给这篇发言稿加个题目:______________________。(2分)七、习作。(30分)如果你可以穿越,不再受到时空的限制,可以去想去的任何时代、任何地方,去见你想见的任何人。你会选择在什么时候去见谁?你们会在哪里相遇?你们会发生怎样的故事?闭上眼睛,好好想一想,然后自拟题目写下来。不少于500字。期末测试卷(二)参考答案一、1.D 2.C 3.B 4.C 5.A 6.B 7.B二、1.(1)实践 (2)实现 (3)实事求是2.琳琅满目 五花八门 人山人海3.看着躺在病床上的妈妈,我心如刀绞三、1.白驹过隙 转瞬即逝2.千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 随风潜入夜 润物细无声 不知秋思落谁家3.阳光会走,花儿会谢。唯有你我的友谊,才是永恒。四、1.(1)C (2)A2.发现问题,不断追问 通过探索,解决了疑问,发现了真理3.C五、1.C A 2.C A 3.B 4.B 5.ABCD六、1.少壮不努力,老大徒伤悲!2.B3.学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毁了你们自己。4.论做学问的重要 指出怎样做学问5.不要抛弃学问(时间与学问、毕业赠言等