部编版小学语文六年级下册6《骑鹅旅行记》课时测评.doc

6*骑鹅旅行记(节选)课时测评方案字词模块一、用“”给加点的字选择正确的读音。鸡冠(gungun)混乱(hnhn)二、根据语境和词义，在横线上填写四字词语。1事情既然已经发生，再怎么怪他也____________(对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用)了。2上课了，我们____________(高度集中注意力)地听老师讲课。3鱼儿____________(形容非常得意的样子)地看着鱼缸外面的猫。三、按要求完成下面的练习。“他全身的毛都竖了起来”，这句话中的“竖”字的读音是()，与它形近的字是________(试写一个)，由“毛都竖了起来”，我们想到了____________这个词语。这句话生动地表现了_________________________________________________________________________________________________________________________________________。句子模块四、按要求完成句子练习。1那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该”句中省略号的作用是_____________________________________________。2这天天气格外晴朗，空气清新，春风拂面，这时飞行真是一种享受。这句话属于________描写，既表现了____________，又衬托了大雁飞行时的快乐心情。我也可以写一句描写春天的句子：____________________________________________________________________。读写模块五、课外阅读。雄鹅听了，勇气一下子迸发出来，他下定决心，一定要向大雁们证明，家鹅也能做好一番事业。他鼓足气力扇动翅膀，坚持跟在大雁身后。太阳落山了，大雁们纷纷往下飞，一会儿工夫落在了一个很大的湖岸上。湖面上飘浮着一块块浮冰，浮冰四周是黑亮的水带。对岸是一大片松树林，在茂密的树冠下仍有厚厚的积雪，雪和冰混杂在一起，积雪像冰一样坚硬。小男孩饥寒交迫，可是他不知道到哪儿找东西吃，到哪儿取暖。黑暗笼罩着大地，小男孩害怕极了，他环顾四周，感到自己可怜极了，这时他发现，雄鹅的处境比他更坏。雄鹅无力地瘫在地上，好像断了气一样，任凭小男孩怎么推，怎么叫，他都一动不动。以前，小男孩对所有的动物都很冷酷，可是现在，雄鹅是他唯一的依靠了，他拼命地把雄鹅推到了湖边，把雄鹅的头伸进湖水里，过了不久，雄鹅恢复了精神，为了报答小男孩，他捉了一条小鱼，放到小男孩身边。1写出下面的词语的近义词。迸发()饥寒交迫()2在有关高空飞行的描写中表现最好的是()。A大雁们B小男孩C雄鹅3此次旅行，小男孩遇到的困难是什么？又是怎样解决的？__________________________________________________________________________________________________________________________________4小男孩和雄鹅在历险中相濡以沫，你从中体会到了什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________六、动物是我们的好朋友。想一想：如果世界上没有了动物，会是什么样的呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、gunhn二、1.无济于事2.聚精会神3.得意扬扬三、sh坚怒发冲冠猫高度警惕的样子四、1.表示重复词句的省略2.环境春天的美好春光明媚，绿草如茵，嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩五、1.爆发啼饥号寒2.C3.小男孩遇到的困难是饥饿和寒冷。雄鹅捉了一条小鱼送给小男孩。4.动物是人类的朋友，人类要和动物和谐相处，和动物们一起快乐地生活。(答案不唯一)六、【示例】鲜花怒放，却没有蝴蝶、蜜蜂帮它们传授花粉；抬头仰望，再也看不到老鹰在蓝天翱翔；侧耳细听，再也没有百灵鸟欢快的歌声；走进山林，再也看不到松鼠上蹿下跳的身影。这是多么可怕的情景啊