部编版小学语文四年级下册期末素质检测试卷（含答案） (第12套).doc

姓名 班级___________ 座位号 装订线内不要答题永州东安县四年级语文试卷（时间：90分 满分：100分）一、积累。(36分)1.看拼音写词语。(8分)ti shn bo yun w xin z dn2.给加点字选择正确的读音。(在正确的读音上打“”)(4分)（1）据(j j)说他们家的生活很拮据(j j)。（2）我不明白父亲为什么中(zhn zhn)了彩还闷(mn mn)闷不乐。3.将成语补充完整。(6分)恩( )仇( ) ( )丝( )苟 ( )( )无言栩栩( )( ) 断断( )( ) 争( )恐( )4.比一比，再组词。(8分)辩( ) 池( ) 荧( ) 泰( )辨( ) 驰( ) 萤( ) 奉( )5.填空。(10分)（1）日出江花红胜火， 。（2）青箬笠，绿蓑衣， 。（3）采菊东篱下， 。（4）朝霞不出门， 。（5）王羲之写字 水滴石穿 二、运用。(14分)1.在括号内填上恰当的关联词。(4分)（1）雨来( )被敌人痛打，( )不说出李大叔的下落。（2）父亲( )技术精湛，( )工作卖力，深得老板的器重。（3）( )你向宙斯承认错误，归还火种，我( )一定请求他饶恕你。（4）乡下人家( )什么时候，( )什么季节，( )有好风景。2.按要求写句子。(10分)（1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(改为陈述句)（2）秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。(缩句)（3）安静感受着春光。(扩句)（4）他的话没有完全错。(调整词的顺序，改变句子意思)（5）爸爸对我说：“我们明天下午一起去图书馆认真地看一天书。”(修改病句)三、阅读理解。(20分)田园沃野中，有它活泼的身影；枝头梢末上，有它欢快的歌声。它就是麻雀，每时每刻都是那么欢乐的小动物。仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮吧：一顶土灰色的小帽戴在头上，黄澄澄的小眼睛，总是好(ho ho)奇地瞅着四方；有光泽的小肚皮，盖上一层软软的绒毛；还有它那迷彩服似(s sh)的羽毛，就这样，搭配成一个活泼可爱的小麻雀。大概是麻雀喜欢闲谈的原因吧!每天早晨，我总能看见不远处的老柳树上有一群唧唧喳喳、高谈阔论的麻雀。它们或在树枝上蹦来跳去，锻炼锻炼身体；或凑在一起，海阔天空地侃大山。若有情况，一群麻雀就如惊弓之鸟，惊慌地飞起。等了好久，确定没有危险时，它们才小心翼翼地回到柳树上，又热闹起来。鸟是噪音监测器，这是科学家下的结论。当中午出现川流不息、车水马龙的繁忙景象时，麻雀便躲了起来，多么机灵的麻雀啊!当夕阳懒洋洋地躺在云端时，熙熙攘攘的人流、声嘶力竭的车马总算安静下来。这时，顽皮的麻雀便又三个一群、两个一伙地跳出来，舒展筋骨，润润被废气呛哑了的嗓子，高歌几声。它总能给劳累了一天的人们带来大自然的亲切气息，让人感到大自然的恩赐。麻雀貌不惊人，平淡无奇。不过，俗话说得好，“人不可貌相，海水不可斗量”。我是挺喜欢麻雀的。朋友，你呢?1.用“”标出加点字正确的读音。(2分)2.“息”用部首查字法，在 部中查 画。“息”字在字典中的解释有：呼吸时进出的气；停止；消息；休息；滋生，繁殖。文中“川流不息”的“息”应选第 种解释，“气息”的“息”应选第 种解释。(4分)3.用横线画出文中描写麻雀的句子。(2分)4.请你结合文中内容解释“人不可貌相，海水不可斗量”的意思。(4分)5.假如你是小老师，请你针对短文提一个值得学生思考的问题。(4分)6.现实生活中，麻雀等不少野生动物经常被少数人捕食。对此，你有什么看法?请用简洁的话写出来。(4分)四、习作。(30分)本学期，我们从课文中认识了很多人物，从他们身上获得了不少启发。在你自己的生活中还有哪些人给你留下了深刻的印象?请选择其中一个人，写一篇文章。要求：1.题目自拟，文章不少于300字。2.抓住人物的特点。3.表达清楚，中心明确。永州东安县四年级语文试卷一、1.泰山 抱怨 无限 子弹 2.（1）j j （2）zhn mn 3.将 报 一 不 默默 如生 续续 先 后 4.争辩 分辨；水池 奔驰； 荧光 萤火虫； 泰山 奉献 5. （1）春来江水绿如蓝 （2）斜风细雨不须归 （3）悠然见南山 （4）晚霞行千里 （5）入木三分 非一日之功二、1.（1）宁愿也 （2）不仅而且 （3）只要就（4）不论不论都 2.（1）像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。 （2）纺织娘寄住在瓜架上。 （3）在春天的深处，安静细细地感受着春光。 （4）他的话完全没有错。 （5）将“下午”去掉或将“一天”改成“一下午”。三、1.正确读音：ho sh 2.心 6 3.一顶土灰色的小帽戴在头上，还有它那迷彩服似的羽毛。 4.麻雀虽然貌不惊人，平淡无奇，但它能用它的歌声，给劳累了一天的人们带来大自然的亲切气息，让人感到大自然的恩赐。 5.例：麻雀的叫声能让人感受到大自然的气息，假如有一天麻雀因人类捕杀而灭绝了，又将会是怎样一种景象？ 6.示例：我们要坚决制止这种行为。 因为野生动物和人类一样，都是大自然的成员。 我们应该与它们和谐相处，维护生态平衡