2020新粤教粤科版版五年级上册科学2.8《小浮板》教学课件.pptx

小浮板 粤教粤科版 五年级上,课前问答,同学们，想一想木板放入水中会沉下去还是浮上来？,思考：,木板会浮上来。,生活中，你还见过哪些物体可以在水面漂浮？,泡沫、空的塑料瓶，纸、呼啦圈、救生衣等等。,思考：,1：琪琪和妍妍在干什么？,琪琪和妍妍在游泳馆里游泳。,2 ：妍妍借助了什么来辅助自己游泳？,妍妍借助了一块泡沫塑料做的小浮板来辅助自身游泳。,3 ：木板也能浮在水面上，为什么不用来做浮板呢？,新知导入,新知讲解,泡沫塑料板和木板的漂浮能力相同吗？,泡沫塑料和木材都是能漂浮在水面上的材料。,泡沫,木板,新知讲解,泡沫塑料块和木块的沉浮能力。,探究实验：,实验器材：,泡沫塑料块、木块、水槽等。,实验步骤：,1、分别取一块大小和形状相同的泡沫塑料块和木块。 2、轻轻地放入水中。 3、观察并记录泡沫塑料块和木块的漂浮状态。,新知讲解,说一说，通过实验你观察到了什么现象？,思考：,我发现它们浮出水面的高度不一样，泡沫塑料块要比木块浮出水面多，说明在相同的条件下，泡沫塑料比木材的漂浮能力强。,新知讲解,任务：,继续选取几种材料，如石蜡、珍珠棉等，轻轻地放入水中，观察并判断哪些材料的漂浮能力强。,石蜡,珍珠棉,新知讲解,记录这几种材料浮出水面的高度，判断它们的漂浮能力强弱。,通过实验，你发现了什么？,有的材料漂浮能力强，有的材料漂浮能力弱。 不同材料的漂浮能力是不一样的。,新知讲解,新知讲解,比较不同物体的承重能力。,探究实验：,实验器材：,实验步骤：,1、在不同物体的同一位置做标记。 2、将物体放入水中。 3、在物体表面放上重物，直至标记与水面平齐。 4、记录承载重物的情况。 5、比较不同物体的承重能力。,大小和形状相同的泡沫塑料块和木块、水槽、砝码、大头笔等。,小心重物别掉落到水中！,新知讲解,观察记录：,新知讲解,一般漂浮能力较强的材料，其在水中的载重能力也较强。,交流分享：,新知讲解,材料具有的漂浮能力是相对稳定的。同一种材组成不同大小的物体，它们的承重能力会一样吗？,讨论：,简答题。,课堂练习,2、物体在水中载重能力与什么有关？,答：物体在水中载重能力与物体的漂浮能力有关，漂浮能力较强的材料，其在水中的载重能力也较强。,1、物体在水中的沉浮状态与什么有关？,答：物体在水中的沉浮状态与组成它的材料有关。,拓展提高,1、有的材料漂浮能力强，有的材料漂浮能力弱。 不同材料的漂浮能力是不一样的。 2、漂浮能力不同的材料，其在水中的载重能力也不同。,课堂总结,小浮板,板书设计,泡沫,木板,强,弱,多,少,课后实践：有些人游泳时会带一块浮板，以保证自身安全。浮板有大小不同的尺寸，为自己和父母分别选择一块合适的浮板，你会如何选择呢？,作业布置