教科版一年级上册科学1.6《校园里的植物》教案.doc

教科版科学一年级上1.6校园里的植物教学设计课题 校园里的植物单元1学科科学年级1学习目标科学概念目标：1、在实地观察中,发现校园里生长着不同的植物,它们有各自的特征和名称。2、再一次感受植物是有生命的,植物生长在自然环境中。科学探究目标：1、通过实地观察,认识校园常见植物的名称及其特征。2、在教师指导下,能用图画来描述和记录植物的形态。3、在教师指导下,能从对植物的观察中提出感兴趣的问题。科学态度目标：1、学会在科学探究活动中主动与他人合作,积极参与交流和讨论,尊重他人。2、产生认识植物的兴趣,养成珍爱生命、爱护植物的意识。重点认识校园常见植物，并能知道的名称及其特征。难点用自己的语言介绍你认识的一种植物。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课提问：美丽的校园种植许多植物，你能说出它们的名字吗？回答激发观察兴趣讲授新课一、认识植物展示图片，指导学生认识植物，学会从不同方面了解植物特征。1、黄葛树，高大粗壮，枝叶茂密。果实球形，黄色或紫红色。叶子油绿光亮，椭圆形。2、罗汉松，别名小叶罗汉松，庭园观赏类植物。叶片短，密集生长。雄花是穗状。种子圆形，成熟时种皮紫黑色，表面有白色粉霜。3、皂角树：果实像豆角，长而扁。花瓣淡黄色，椭圆形。4、桂花树：终年常绿，枝繁叶茂，秋季开花。叶面光滑，椭圆形，上半部边缘有锯齿。花像雨伞。果实歪斜，椭圆形。5、雪松：树体高大，树形优美。叶是针形，坚硬，淡绿色或深绿色。果实球形，有鳞片。6、银杏树：银杏树的果实俗称“白果”，所以又叫白果树。叶子像扇子，果实像杏子。7、苏铁：俗称：铁树。因入水即沉，像铁一样重而得名。树木高大，叶子像羽毛。花有两种，一种像鸟窝，一种像长棒。8、石榴：叶椭圆形，表面有光泽。花橙红色，有的像葫芦，有的像喇叭。果实球形，里面有很多种子。9、车前草：叶片皱缩，椭圆形，叶脉弧形，花穗状。10、狗尾草：外形长得很像狗尾巴；风一吹就像狗尾巴一样摆动。二、画植物现在出发，向校园观察植物去。1、要带上哪些工具？2、从哪些方面观察植物特征？3、注意：不拔起，不采摘，不伤植物。4、活动提示按小组不同地点观察选定一棵植物，把它画下来了解这棵植物的名称5、我的课堂活动记录把你观察到的植物画在表格中。三、说植物1、我们有哪些新发现？描述提示：这棵植物长在哪里? 这棵植物长些什么? 叶有什么特征? 这棵植物开花了，以后会怎样变化?归纳：2、我们在观察中遇到哪些新问题？四、课堂练习1、把植物与生长地点连线2、把植物与名称连线五、拓展提高：科学阅读我们离不开植物为什么说我们离不开植物？明确：1、有些食物来自植物2、利用植物建筑房屋3、有了植物，城市和乡村更加美丽4、植物用来制作日用品5、很多植物是中药材六、作业布置本单元，你都学习哪些有关植物的知识？看图片，认识校园常见植物回答：记录夹和笔回答：茎、叶、花、果实。画植物研讨连线阅读资料通过图片、实地观察等认识校园常见植物的名称及其特征。能用图画来描述和记录植物的形态。能从对植物的观察中提出感兴趣的问题。拓宽知识面巩固单元知识课堂小结在实地观察中，发现不同地点生长着不同的植物，它们有各自的特征和名称。再一次感受植物是有生命的，植物生长在自然环境中，养成珍爱生命、爱护植物的意识。总结课堂板书板书设计