苏教版五年级下册科学同步练习-折形状.docx

苏教版科学五年级下册第二单元第一课折形状同步练习一、填空题1、物体大多数是由_______、_______、________、______四种基本的简单形状构成的。答案：锥|台|柱|球解析：解答：物体有各种形状，但大多数是由锥、台、柱、球四种基本的简单形状构成的，这些形状又可以被切成一半或更小些，用来组成其他形状。分析：本题考查物体的构成。2、把薄的材料用不同的方式______或______，可以提高材料的承受力。答案：折叠|弯曲解析：解答：把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的承受力。而且，折叠或弯曲折叠的形状不同，其承受力也是不同的。分析：本题考查提高材料的承受力的方法。3、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了_________、__________、____________等。答案：柱状钢管|瓦楞纸|薄壳结构的建筑解析：解答：人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了柱状钢管、瓦楞纸、薄壳结构的建筑等。分析：本题考查动植物的形状的启发。4、薄的材料折叠或弯曲的_______不同，其_______也是不相同的。答案：形状|承受力解析：解答：把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的承受力。而且，折叠或弯曲折叠的形状不同，其承受力也是不同的。分析：本题考查物体的形状和承受力的关系。二、选择题5、用同样的一张纸造一座桥（ ）。A、平板桥比拱桥承受力大 B、拱桥比平板桥承受力大 C、承受力大一样大答案：B解析：解答：把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的承受力。所以拱桥比平板桥承受力大。分析：本题考查物体的形状和承受力的关系。6、龟壳属于（ ）。 A、锥形 B、柱形 C、球形答案：C解析：解答：物体有各种形状，但大多数是由锥、台、柱、球四种基本的简单形状构成的，龟壳属于球形。故选C。分析：本题考查龟壳的形状。7、下面没有利用到拱形原理的物品是（ ）。A圆顶屋顶 B赵州桥 C金字塔 D乒乓球答案：C解析：解答：物体有各种形状，但大多数是由锥、台、柱、球四种基本的简单形状构成的，金字塔属于台形。故选C。分析：本题考查物品的形状。三、多选题8、（ ）等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。A圆顶形 B圆锥形 C圆柱形 D球形答案：AD解析：解答：把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的承受力。所以圆顶形和圆柱形和拱形一样承受力大。故选AD。分析：本题考查物体的形状和承受力的关系。四、判断题9、蛋壳又轻又薄，根本承受不了多大的力。 ( ) 答案：错误解析：解答：把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的承受力。所以蛋壳的承受力较大。分析：本题考查蛋壳的承受力。10、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了柱状钢管、瓦楞纸、壳体建筑。 （ ）答案：正确解析：解答：人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了柱状钢管、瓦楞纸、薄壳结构的建筑等。分析：本题考查动植物的形状的启发。11、改变形状，物体的承受力增大。 （ ）答案：正确解析：解答：改变纸的形状可以增大纸的承受力，这样可以使力均匀分散到各处。分析：本题考查提高材料的承受力的方法。四、解答题12、物体基本的形状有哪几种？ 答案：物体基本的形状有：锥形、台形、柱形、球形四种。解析：解答：物体有各种形状，但大多数是由锥、台、柱、球四种基本的简单形状构成的，这些形状又可以被切成一半或更小些，用来组成其他形状。分析：本题考查物体的构成。13、物体的形状与承受力是怎样的关系？ 答案：把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的承受力。而且，折叠或弯曲的形状不同，其承受力也是不相同的。一般情况下，边数越多的形状物体的承受力越大，即圆形、圆柱体的承受力最强解析：解答：把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的承受力。而且，折叠或弯曲的形状不同，其承受力也是不相同的。分析：本题考查形状与承受力的关系。14、怎样增大纸的承受力？ 答案：改变纸的形状可以增大纸的承受力，这样可以使力均匀分散到各处。解析：解答：改变纸的形状可以增大纸的承受力，这样可以使力均匀分散到各处。分析：本题考查提高材料的承受力的方法。五、实验题15、探究不同形状纸的承受力实验材料：A4纸、胶棒、书本。实验过程：（1）把不同的A4纸卷成不同的 ，有圆筒形、三角形、四边形、六边形等，粘住的边是一样宽的。答案：形状（2）在纸筒上大同样的书本，看看哪种纸筒的承重力最强。实验结论：________________________________________________________答案：圆筒形的纸承重力最强，三角形的纸筒承重力最弱。因为圆形能均匀的分散重力到每个点上，提高了承重力。解析：解答：把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的承受力。圆筒形的纸承重力最强，三角形的纸筒承重力最弱。分析：本题考查不同形状纸的承受力