冀人版五年级下册科学同步练习-撬棍的学问.doc

冀教版科学五年级下册第一单元第二节撬棍的学问同步练习一、填空题1、古希腊物理学家 曾说过：“如果给我一个支点，我能把地球抬起来。”答案：阿基米德解析：解答：“如果给我一个支点，我能把地球抬起来”，是阿基米德的名言，也由此让人们开始深入对杠杆原理的探究。分析：本题考查杠杆原理。2、杠杆由 、 和 组成。答案：阻力点|动力点|支点解析：解答：阻力点、动力点、支点是组成杠杆的三个基本要素。分析：本题考查杠杆。3、在杠杆上，起支撑作用的点叫做 。人对杠杆用力的那个点叫做 。承受重物的那个点叫做 。答案：支点|动力点|阻力点解析：解答：支点、动力点、阻力点在杠杆中的位置和作用。在杠杆上，起支撑作用的点叫做支点。人对杠杆用力的那个点叫做动力点。承受重物的那个点叫做阻力点。分析：本题考查杠杆。4、称感表示天平可称量的 ，即天平的精度。答案：最小质量解析：解答：天平是根据杠杆平衡的原理工作的，其称感表示天平可称量的最小质量。分析：本题考查天平。5、在天平的 放上要称的物体。答案：左盘解析：解答：天平是根据杠杆平衡的原理工作的，有左右两个盘，左盘放要称的物体，砝码放在右盘。分析：本题考查天平。二、单选题6、天平是根据（ ）的原理工作的。A、杠杆 B、斜面答案：A解析：解答：天平是根据杠杆平衡的原理工作的。分析：本题考查天平。7、下列物品中，（ ）没有利用杠杆原理。A、剪刀 B、夹子 C、螺丝钉答案：C解析：解答：螺丝钉是利用斜面原理。分析：本题考查杠杆原理。8、当支点到动力点的距离小于支点到阻力点的距离时（ ）。A、费力 B、省力 C、不省力也不费力答案：A解析：解答：当支点离阻力点近而离动力点远时省力。分析：本题考查杠杆原理。9、当支点到动力点的距离等于支点到阻力点的距离时（ ）。A、费力 B、省力 C、不省力也不费力答案：C解析：解答：当支点到阻力点的距离和支点到动力点的距离相等时，不省力也不费力。分析：本题考查杠杆原理。三、判断题10、杠杆的支点一定在阻力点和动力点之间。（ ）答案：对解析：解答：支点、阻力点和动力点位于同一直线上，并且支点位于阻力点和动力点之间时才能形成杠杆。分析：本题考查杠杆。11、杠杆越长久一定越省力。（ ）答案：错解析：解答：杠杆的利用能省力，但长度也要有所把握而不是可以无限长。分析：本题考查杠杆。12、凡是利用杠杆原理做成的工具都是为了省力。（ ）答案：错解析：解答：大多数利用杠杆原理是为了省力，但并不全是，例如天平。分析：本题考查杠杆的利用。13、当木棍上形成了三个点并绕着支点旋转时，这根木棍就是杠杆，而单放在地上的木棍只是单纯的一棍木棍，不能说是杠杆。（ ）答案：对解析：解答：要形成杠杆一定要有支点、阻力点和动力点这三个要素。分析：本题考查杠杆。四、解答题14、通过学习过程中的探究实验，想一想杠杆的平衡条件是什么？答案：动力点到支点的距离乘以钩数码等于阻力点到支点的距离乘以钩数码。解析：解答：动力点到支点的距离乘以钩数码等于阻力点到支点的距离乘以钩数码。分析：本题考查杠杆平衡条件。15、杠杆该如何使用？生活中又有哪些应用。答案：当支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离时，省力。当支点到动力点的距离小于支点到阻力点的距离时，费力。当支点到动力点的距离等于支点到阻力点的距离时，不省力也不费力。跷跷板、夹子等。解析：解答：当支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离时，省力。当支点到动力点的距离小于支点到阻力点的距离时，费力。当支点到动力点的距离等于支点到阻力点的距离时，不省力也不费力。在生活中的利用有跷跷板、夹子等。分析：本题考查杠杆的利用