冀教版五年级上册科学同步练习-和谐相处.doc

冀教版科学五年级上册第三单元第三节和谐相处同步练习一、填空题1、人类维持生命所需的一切物质来源于 。答案：自然解析：解答：人类依赖自然而生存，取自大自然。分析：本题考查自然的重要性。2、人类对自然环境过度开发是在毁坏人类的 。答案：生存环境解析：解答：人类依赖自然而生存，取自大自然，所以当过度开发时超过环境自身负荷是对环境是一种破坏行为。分析：本题考查自然的重要性。3、为了生存，我们应该与自然 。答案：和谐相处解析：解答：人类依赖自然而生存，取自大自然，环境对人类反作用影响，所以要与自然和谐相处。分析：本题考查与自然的和谐相处。二、判断题4、为了保护环境，我们应该不再利用环境。（ ）答案：错解析：解答：人类依赖自然而生存，必须取自大自然，但对环境的索取必须保持适当的量，而不能一取而进，严重影响和破坏环境本身。分析：本题考查环境保护。5、我们利用环境发展财富，可以利用财富恢复环境原来的面貌。（ ）答案：错解析：解答：对环境的适当利用可以发展人类的财富，而当不超负荷利用后再多的金钱也是无法恢复环境原有的样貌的，毕竟环境是经过多少年的打磨才能有现在的状态的。分析：本题考查环境利用。6、造成环境的损失或影响时无法用金钱来估量的。（ ）答案：对解析：解答：环境本身是可一而不可再的，一旦遭遇破坏是很难估量的。分析：本题考查环境破坏。7、为了自身的生存，保护环境花费再多的钱也值得。（ ）答案：对解析：解答：环境本身是可一而不可再的，而我们依靠环境为生存，所以保护环境就是保护我们自身。分析：本题考查环境保护。8、保护环境，只要我们自身舒服即可。（ ）答案：错解析：解答：保护环境就是保护我们自身的生存，我们不仅要为自己考虑也要为子孙后代考虑。分析：本题考查环境保护。三、单选题9、下列（ ）是破坏环境的行为。A、将从街面上扫到的垃圾顺手倒进旁边垃圾桶 B、将从街面上扫到的垃圾顺手抛进旁边河流中答案：B解析：解答：清扫街面垃圾本身是保护环境卫生，而顺手抛进河流中，则污染河水，显然是不正确的。分析：本题考查环境保护行为。10、下列（ ）是保护环境的行为。A、 周末到室外清扫垃圾 B、周末在公园游玩时随地吐痰答案：A解析：解答：在公园游玩时随地吐痰，既不卫生又污染环境，显然是不正确的。分析：本题考查环境保护行为。11、下列（ ）属于环境恶化的表现。A、雾霾天气加重 B、强烈的电闪雷鸣答案：A解析：解答：雾霾天气是如今的环保问题之一，雾霾天气越严重说明工业污染等越严重。而电闪雷鸣只是一种天气现象而已。分析：本题考查环境恶化。四、解答题12、为了人类自身发展，为了整体环境，我们该如何做？答案：人类维持所需的一切物质都来源于自然。人类对自然的破坏和过度开发是在毁坏人类的生存环境，进而危害人类自身。所以，为了生存，人类必须保护自然，珍爱生命，尽可能减少对环境的破坏，与自然和谐相处。解析：解答：（可根据学习所得和自身见解回答）人类维持所需的一切物质都来源于自然。人类对自然的破坏和过度开发是在毁坏人类的生存环境，进而危害人类自身。所以，为了生存，人类必须保护自然，珍爱生命，尽可能减少对环境的破坏，与自然和谐相处。分析：本题考查环境恶化。13、为了和自然和谐相处，想一想人们都做了哪些努力？答案：无铅汽油；城市绿化；家庭绿化；骑自行车上、下班；等等。解析：解答：（可根据学习所得和自身见解回答）无铅汽油；城市绿化；家庭绿化；骑自行车上、下班；等等。分析：本题考查环境恶化。14、想一想，设计喜欢的几条环保名言吧。答案：植树造林，功在千秋；珍惜资源，永续利用；等等。解析：解答：（可根据学习所得和自身见解回答）植树造林，功在千秋；珍惜资源，永续利用；人人为环保，环保为人人；保护环境就是保护生产力；等等。分析：本题考查环保名言。15、假如人类任性般的行为不加大改正，环境会有哪些变化？答案：树木的乱砍乱发致使土地退化，进而沙漠化，水土流失，全球气温升高，两极冰川融化使得海平面持续上升等等。解析：解答：（可根据学习所得和自身见解回答）树木的乱砍乱发致使土地退化，进而沙漠化，水土流失，全球气温升高，两极冰川融化使得海平面持续上升等等。分析：本题考查环境恶化