人教版八年级物理下册第十二章简单机械第2节滑轮分层精炼.docx

第2节滑轮知识要点基础练知识点1定滑轮1.如图,物体重10 N,且处于静止状态。该滑轮是定滑轮,手拉弹簧测力计在1位置时的示数为10N。若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3,则它们的大小关系是F1=F2=F3( 选填“”“=”或“” )。这证明使用定滑轮不能改变力的大小,只能改变力的方向。知识点2动滑轮2.动滑轮下面挂一个20 kg的物体A( 如图 ),挂物体的钩子承受200N的力,挂绳子的钩承受100N的力( 动滑轮重不计,g取10 N/kg )。3.( 盐城中考 )如图所示,工人用动滑轮匀速提升重物,这样做( A )A.省力,不改变施力的方向B.不省力,改变施力的方向C.既省力,也改变施力的方向D.既不省力,也不改变施力的方向知识点3滑轮组4.下列关于滑轮组的叙述,较准确的是( C )A.一定省力,又能改变力的方向B.一定省力,但不能改变力的方向C.有时既能省力,又能改变力的方向;有时可以省力,但不能改变力的方向D.使用滑轮组一定能省力5.如图所示的滑轮组,每个滑轮重为20 N,绳重及摩擦不计。用它匀速提升重为100 N的物体,所用的拉力F是( B )A.50 NB.60 NC.70 ND.120 N6.如图所示的各种情况中,将同样大小的重物匀速提升,若不计摩擦及绳与滑轮的重力,绳自由端施力最小的是( C )知识点4轮轴与斜面7.螺丝钉是被拧成圆柱形的类似斜面的机械,螺丝钉上的螺纹就像图甲中形成的纹路,一圈圈螺纹的长相当于斜面的长度。仔细观察如图乙、丙所示的两个螺丝钉,你认为,使用乙更省力。8.如图所示的几种装置中,其中不属于轮轴的是( C )综合能力提升练9.( 海南中考 )如图,小谦想把被台风刮倒的树拉正。他把绳子的一端系在乙树上,然后绕过甲树用力拉绳子,这样做有2段绳子拉甲树。如果不计绳重和摩擦,甲树受300 N拉力,则小谦对绳子的拉力至少为150N。10.如图所示,不计动滑轮的质量及转动摩擦,当竖直向上的力F=10 N时,恰能使重物G匀速上升,则重物G=5N,绳固定端拉力为5N,重物上升10 cm,力F向上移动5cm。11.如图所示,物体重力是300 N,动滑轮重20 N( 不计摩擦和绳重 )。要使物体匀速升高2 m,那么人的拉力是160N,绳子自由端被人拉下4m,使用该装置能( 选填“能”或“不能” )改变力的方向。12.如图所示,某人将重为150 N的物体匀速提起,在2 s内绳的自由端移动了6 m,则重物上升的速度为1m/s。若拉绳的力为60 N,则动滑轮重为30N( 不计绳重和摩擦 )。13.在水平桌面上放一个100 N的重物,现用如图所示装置将物体匀速拉动,物体与桌面间的摩擦力是24 N,不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦,水平拉力F为8N。若绳子自由端移动速度为0.6 m/s,则物体移动速度为0.2m/s。14.如图所示,物体A重50 N,物体B重30 N,物体A在物体B的作用下向右做匀速直线运动。A受到的绳子拉力为10N,如果在物体A上加一个水平向左的力F拉动物体A,使物体B匀速上升,则该拉力F的大小为20N( 滑轮和绳子的重以及绳子与滑轮之间的摩擦均不计 )。15.如图所示,利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为200 N的物体,拉力F的大小为30 N。若不计绳子与滑轮组之间的摩擦,则物体和地面之间的摩擦力大小为( C )A.30 NB.45 NC.60 ND.300 N16.小峰用图中装置提升重为400 N的物体,不计摩擦、绳重和滑轮自重。下列说法正确的是( A )A.物体匀速上升时,人对绳子的拉力为200 NB.人将绳子拉过1 m,物体也上升1 mC.两个滑轮均为定滑轮D.使用该装置不但能省力,还能省距离拓展探究突破练17.小明家住二楼,正在装修房子,小明想采用如图所示的滑轮组,站在地面上将装修材料从地面运送到二楼窗口处。( 1 )请你帮小明把滑轮组的绕线方法画出;( 2 )若装修材料重600 N,把它运送到4 m的二楼窗口处,小明需要用多大的力( 滑轮重、绳重及摩擦均不计 )?( 3 )若( 2 )中实际拉力为350 N,则运送重为800 N的装修材料,小明需要用多大的力( 绳重及摩擦均不计 )?解:( 1 )如图所示( 2 )因为n=2,所以在忽略滑轮重、绳重及摩擦的情况下,F=G材料=600 N=300 N( 3 )绳重及摩擦均不计,则F=( G材料+G动 )代入数据,350 N=( 600 N+G动 )解得G动=100 N小明需要用的力F=( G材料+G动 )=( 800 N+100 N )=450 N6