西大师版小学数学五下电子课本第03单元.pdf

三长方体正方体注满这个水池需要多少水呢？哇，这么多长方体、正方体形状的建筑物！做这样一个广告箱大约要用多少玻璃？37宽高长棱长方体的长、宽、高和正方体的棱。正方体是长、宽、高都相等的长方体。相交于一个顶点的3条棱的长度分别是长方体的长、宽、高。摸一摸，认一认。（）（）面顶点棱长方体或正方体的面、棱和顶点各有多少？长方体的棱一共有怎样数不容易出错呢？长方体和正方体都有6个面，12条棱，8个顶点。指出图中所有的面、棱和顶点。量一量，比一比。（1）量一量长方体和正方体各条棱的长。长方体相对的4条棱一样长，12条棱按长度可以分成3组。正方体的12条棱一样长。顶点试一试认一认长方体、正方体的认识38我从前面看。我从侧面看。看一看，填一填。3有些面是相同的。各个面是（2）观察长方体的各个面，相对的两个面有什么关系？长方体是由6个长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的两个面完全相同。长方体和正方体有什么相同点和不同点？1.分一分，填一填。381274956上图中，平面图形有（），立体图形有（）。2.用3个相同的正方体，摆成下面的两个立体图形，讨论它们的顶点、棱和面有什么相同点与不同点。图1图2我从上面看。议一议课堂活动39用5个相同的正方体，摆成不同的立体图形，分别从前面、上面和右面观察它的形状。左面和右面上面和下面（2）给指定的面涂色。1.（1）把所有的顶点描上“”，把与红色棱一样长的另外3条棱加粗。十习二练（）（）（）（）（）（）根据下面的立体图形，指出从前面、上面和右面看到的相应图形，并填一填。从前面看到的图形课堂活动我看到的形状是我看到的形状是议一议从（）看到的图形从（）看到的图形40看图，按要求用几个相同的正方体积木摆一摆。（）（）（）前面上面右面8cm3cm2cm2.长方体的长、宽、高各是多少？3cm6cm4cm3.用1根长4.2m的铁条，焊接成1个长5dm，宽2dm，高3dm的长方体铁架，这根铁条够吗？（接头处损耗忽略不计。）5.请指出从前面、右面、上面看到的相应的图形。4.填表。5dm4dm3dm图14dm图24dm4dm2dm8dm3dm图3下面面积（dm2）后面面积（dm2）左面面积（dm2）图1图2图341长方体、正方体的表面积下面这些立体图形的表面是由几个面组成的？每个面各是什么形状？拿一个长方体盒子，把它相对的面涂上相同的颜色，沿它的某些棱剪开，展开成一个平面图形。我是这样展开的。一个物体表面所有面的面积之和叫做它的表面积。长方体的表面积是6个面的面积之和。正方体的表面积呢？制作右面这样一个长方体纸盒。至少要用多少平方厘米的纸板？8cm5cm4cm我先算前面、上面、右面3个面的面积之和，再（4858+）=答：至少要用（）cm2的纸板。我先算上、下两个面的面积，再582+=怎样计算长方体表面积比较简便？棱长为2cm的正方体的表面积是多少？说说理由。议一议试一试4235cm10cm25cm1.拿一个长方体的盒子。（1）量一量，算出它的表面积。（计算结果保留整数。）（2）将你的算法和同伴交流。这里需要算几个面的面积？25352=答：至少需要（）cm2的纸。做这样一个纸袋，至少需要多少平方厘米的纸？做右图这样一个灯笼（上、下都是空的），至少需要多少绸布？5dm3.5dm3.5dm在解决与长方体、正方体表面积有关的实际问题时，应当注意些什么？2.用8个棱长为1cm的小正方体摆成不同形状的长方体或正方体。（1）猜一猜它们的表面积是否相等。摆一摆，算一算。（2）表面积的大小与摆成的形状有关系吗？3.如果要给本册数学课本做一个书皮，量一量，算一算至少要用多少平方厘米的书皮纸。试一试议一议课堂活动还可以怎样算？435.小珂要做一个书套（如图），长20cm，宽14cm，高21cm，做这样一个书套至少需要用多少平方厘米的硬纸板？1.一个长方体的大小如右图。（图中单位：dm）（1）上、下两个面的面积和是（）。（2）前、后两个面的面积和是（）。（3）左、右两个面的面积和是（）。（4）表面积是（）。52.524.24.2111图1543.5图2图32.计算下列各图的表面积。（图中单位：cm）3.一个长方体铁盒，长12cm，宽10cm，高8cm。一个正方体铁盒的棱长是10cm。这两种铁盒哪种用料少些？4.某种电冰箱的包装箱形状像一个没有底面的长方体盒子（如右图）。做这个包装箱至少要用多少平方分米的纸板？（图中单位：dm）65146.下列图形沿虚线能折成长方体盒子或正方体盒子吗？试一试（用第109页附图）。十习三练4.2441dm1dm1dm棱长为1分米的正方体的体积是1立方分米。将土豆放入一个盛水的量杯中，观察土豆放入前后量杯中的水位变化。先猜猜，量杯中的水位会发生什么变化？为什么？在这里，我们把一个物体（如土豆）所占空间的大小，叫做这个物体的体积。通过对上面实验的观察，你有什么发现？棱长为1cm的正方体的体积是多大？棱长为1cm的正方体的体积为1立方厘米。1cm1cm1cm1cm1cm1cm用一些体积为1立方厘米的正方体积木拼几个长方体模型，并说一说这些长方体的体积各是多少。除了“立方厘米”，我们还需要一些较大的体积单位。通常用cm3表示立方厘米，用dm3表示立方分米。说一说做一做体积与体积单位1厘米1平方厘米1立方厘米45这个正方体框架模型的体积是1.说一说，在生活中，哪些物体的体积可以用m3，dm3，cm3作单位？2.在体积小于1cm3的物体下的方框里画“”，大于1cm3的方框里画“”。苹果黄豆花生玉米粒梨1立方米有多大？3用3把1m长的直尺在墙角围一个正方体框架（如下图）。让同学们在正方体框架里蹲着，估计可以蹲下几人？棱长为1m的正方体的体积是1立方米。立方米用m3表示。哪些物体的体积大约是1m3？1个卷笔刀的体积大约是2立方厘米。1个讲台所占的空间大约是1立方米。1个书包的体积大约是30立方分米。说一说课堂活动461.找一找，生活中哪些物品的体积大约是1cm3，1dm3或1m3？这个盒子的容积是这个杯子的容积的4倍。这个杯子里牛奶的体积叫做这个杯子的容积。1盒牛奶正好可以倒满4杯。2.说一说。1本数学书的体积大约有300立方厘米。相当于多少立方分米？你还能找出几个不同的容器，并比较它们的容积大小吗？一个容器所能容纳的物体的体积，叫做这个容器的容积。10cm10cm1cm1dm3等于多少立方厘米？下图是一个体积为1dm3的正方体模型。这个模型相当于多少个体积为1立方厘米的正方体？1m3等于多少立方分米？10cm1cm1cm10层有1000个。1dm3=1000cm31排有10个，1层有100个想一想试一试课堂活动47汽油600mL=（）L25L=（）mL400升汽油5毫升针剂3毫升眼药水1升牛奶5升食用油1L=1000mL1cm3=1毫升1dm3=1升通常，我们用mL，L分别表示毫升和升。在生活中，计量液体如眼药水、针剂、食用油、汽油等的体积常以毫升和升为单位。1.找一个纸箱，量一量，计算它的容积。2.观察并计算。下面每个玻璃杯中原有500mL水，在每个玻璃杯中分别放入1个土豆。625mL土豆的体积分别是多少立方厘米？合多少立方分米？875mL1.准备1个墨水瓶盒和一些体积为1cm3的正方体积木。用拼的方法估一估这个墨水瓶盒的体积是多少。2.在括号里填m3，dm3，cm3等合适的体积单位。1块橡皮的体积约2（）；1个文具盒的体积约120（）；1间教室所占的空间约165（）；1台电冰箱的体积约是400（）。（2）1台DVD机的体积是7.8dm3，6台DVD机的体积是（）dm3。3.填一填。（1）1盒火柴的体积是9cm3，12盒火柴的体积是（）cm3。十习四练试一试课堂活动486.填一填。3dm3=（）cm34.6m3=（）dm31400cm3=（）dm3350dm3=（）m315.7L=（）mL600mL=（）L3.08dm3=（）L76.3mL=（）cm35.连线。500mL10L2500cm32m37.在里填“”“”或“=”。50cm25m2300cm23dm245cm3.2m110mL10L0.4m340L0.8dm3800mL（1）一个正方体花盆的容积为512mL，如果用泥土填满这个花盆，约需要泥土多少立方分米？（2）一个观赏鱼缸盛水约800L，是多少毫升？8.9.据有关资料显示，一个儿童每天大约需要喝水1100mL，相当于多少升？照此计算，1个月（按30天计算）大约喝水多少升？你每天大约喝水多少毫升？丁丁用几个棱长为1cm的正方体积木搭了一个模型（如图）。这个模型的体积是多少？如果把这个模型补成一个正方体，至少还要多少块同样的积木？4.算一算，填一填。小明用一些体积为1cm3的正方体积木拼成了一个大长方体模型（如右图）。这个长方体模型的体积是（）cm3。49长方体和正方体的体积计算用一些体积为1cm3的正方体积木拼长方体。长方体（1）长方体（2）长方体（3）长（cm）宽（cm）高（cm）体积（cm3）从表中你发现了什么？长方体的体积=长宽高长、宽、高的乘积等于还有观察长方体模型并填写表格。要求至少拼出3种不同形状的长方体。长方体的体积=长宽高长宽高底面棱长棱长棱长底面底面积正方体的体积=棱长棱长棱长底面积你发现了什么？长（正）方体的体积=底面积高说一说比一比5060cm20cm30cm这个水果箱的体积是多少？603020=可以直接用也可以先算出底面的面积，然后说一说，你的教室的空间有多大？答：这个水果箱的体积是（）cm3。9cm17cm4.5cm8cm1.求体积。2.下图是一个由棱长为2cm的正方体积木组成的长方体，计算它的体积。十习五练要测量教室的教室的高大约是3.5米。我估计教室的长是课堂活动9cm9cm51363276.小刚用积木搭的“长城”如下图，它的体积是多少？（图中单位：cm）你有哪些计算方法？3.工人正在为光明小学修建一个游泳池，游泳池的长、宽、高分别为50m，12m，1.3m。工人挖出的土和石头至少有多少立方米？6cm19cm4.6个这样的盒子（如右图）中盛满的白糖能一起装入1个容积为6L的纸箱里吗？为什么？9.5cm5.从量杯中取出3个同样的正方体橡皮泥后，杯中水的体积是多少？4cm368mL如果用下面的长方体木料截出一个最大的正方体，这个正方体的体积是多少？最多可以截多少个这样的正方体？11cm6cm2cm52要粉刷一间教室的屋顶和四面墙壁，除去门窗和黑板的面积26m2。粉刷的面积是多少平方米？已知教室的长是8米，宽是6米，高是3米。问题是求答：粉刷的面积是（）m2。一辆汽车的油箱是长方体，从里面量长10dm，宽5dm，高4.5dm。这个油箱最多能装多少升柴油？需要多少元？问题是求答：这个油箱最多能装（）L柴油，需要（）元。1054.5=225（L）2257.2=（元）86+（36+38）2=132（m2）132-=（m2）已知油箱的长、宽、高。每升柴油7.2元。先算出教室5个面的面积，再减去门窗和黑板的面积，就是问题解决53放入后放入前把1个棱长是20cm的正方体容器装满水，然后倒入长25cm，宽16cm，高23cm的长方体容器中，这时的水位是多少厘米？正方体容器中水的体积与长方体容器中水的体积相等。答：长方体容器中的水位是（）cm。202020=8000（cm3）8000（2516）=（cm）3已知正方体容器的棱长和长方体容器的小实验：测量红薯的体积。（1）将1个红薯放入盛有一定量水的长方体容器里。（2）观察并记录。长宽高放入前放入后（3）计算红薯的体积。还有其他的测量方法吗？议一议课堂活动问题是求5410cm8cm15cm1.某种包装盒如图，要生产500个这样的包装盒，预计在制作过程中要损耗9.8m2的纸板。制作这些包装盒一共要准备多少平方米的纸板？有A，B两种型号的卡车，它们车厢里面的长、宽、高分别为3m，1.7m，0.5m和3.2m，2m，0.6m。一堆碎石全部用A型卡车运载，车厢内碎石的平均高度为0.4m。如果将这堆碎石全部用B型卡车运载，车厢内碎石的平均高度有多少米？（得数保留两位小数。）3.一张长、宽分别是120cm，100cm的长方形铁皮，在它的4个角各剪去一个边长为20cm的小正方形（如图），弯折后焊接成一个无盖的铁皮水箱，这个水箱的容积是多少升？100cm120cm20cm20cm2.李师傅要做一个简易书架（如图），做这样的书架，至少需要多少平方分米的木板？120cm75cm30cm4.在一个长16cm，宽10cm，高20cm的长方体玻璃缸中装入一个棱长为8cm的正方体铁块，然后往缸中注一些水，使它完全淹没这个正方体铁块，当铁块从缸中取出时，缸中的水会下降多少厘米？十习六练55长方体正方体1.先对本单元所学知识进行整理，再与同学交流。长方体、正方体的特征面棱顶点长方体、正方体的体积体积的意义体积的单位与进率体积的计算长方体、正方体的表面积表面积的意义表面积的计算通过本单元的学习，你能解决哪些数学问题？还有什么需要提醒大家注意的地方？与同学交流。2.填表。长6cm8dm2m宽3cm2m高4cm3dm表面积体积168dm38m3填表时遇到了哪些困难？怎么解决？1.要制作一个长0.6m，宽0.4m，高0.5m的无盖塑料盒，预计在制作过程中要损耗0.4m2的塑料板。制作这个塑料盒一共要准备多少塑料板？十习七练说一说议一议整理与复习562.小华家要砌一道长20m，厚0.24m，高2.5m的砖墙。每立方米用砖520块，一共要用多少块砖？3.一节采煤车厢里面长3m，宽1.5m。车厢内装载的煤高为1m。如果1m3煤重1.33吨，那么，这节车厢装载的煤大约有多少吨？（精确到0.01。）5.一段方钢，它的规格如图所示，已知每立方厘米钢的质量是7.8g。这段方钢有多少千克？5cm150cm5cm4.给一个新修的长50m，宽30m的长方体水池注水，注水速度为每时200m3，要注深1.8m的水大约需要多少时间？6.一个长方体广告箱的长是3m，宽是0.5m，高是2m。这个广告箱的表面积和体积分别是多少？小波打算用纸板制作一个像火柴盒似的套盒（含内盒与外套两部分），他在方格纸上分别设计出了两部分展开图图样。（1）如果忽略纸板的厚度，小波所设计盒子的体积和容积分别是多少？（得数保留一位小数。）（2）做这样的一个套盒一共要用多少平方厘米的纸板？（3）动手做这样一个套盒。（用第111页附图。）1cm1.05cm57想一想，包装物品可能要涉及哪些问题？如摆成的形状、包装纸的大小等，再动手摆一摆。将你摆成的长方体的长、宽、高记录下来，算一算按你的包装方案进行包装至少需要用多少包装纸。（接口处不计。）比较不同的包装方案，你有什么发现？谁设计的方案更节省包装纸？分析用纸量不同的原因。设计长方体的包装方案我们买些文具盒送给新村小学的学生。每8个包装成1包。摆成的长方体的长、宽、高分别是活动拓展请你了解一下，生活中有哪些涉及省料的问题？并与同学交流。要求用了多少包装纸，实际上就是求文具盒的规格是把文具盒包装一下。58很久以前，古希腊一位国王想给自己制一顶纯金的皇冠，便找来一位工匠，给了他许多黄金做皇冠。阿基米德苦苦思索了很长时间。一天洗澡时，他突然想出一种检测办法。他将皇冠放入一个盛满水的盆中发现这顶皇冠已被掺了白银。几天后，工匠把做好的皇冠交给了国王。国王怀疑皇冠中掺了白银，请阿基米德检测这顶皇冠是否是纯金制成的。原来，阿基米德利用皇冠排开的水的体积来测量这个皇冠体积。他将皇冠和与皇冠同样重的纯金的体积比较，发现它们并不相等。阿基米德巧辨皇冠真假查一查：阿基米德的生平和科学成就。“尤里卡”（Eureka）是什么意思？链接活动尤里卡!59