粤教粤科版二年级下册科学教学计划.docx

粤教粤科版2018-2019学年度第二学期二年级科学教学计划一、教材分析：本册教材包含了“身边的动物”、“一起种蔬菜”、“动手做玩具”、“位置和方向”四个单元。从四个学生熟悉的内容选取了学生感兴趣的素材，每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别安排在各教材中供选择。以情境图的形式呈现生活中的某个真实情境，并以小学生观察世界的角度，通过主题人物提出问题，驱动探究任务。围绕“问题情境”中提出的问题，通过13个层次递进的活动，形成每节课的中心学习内容，解决问题，建构概念。教材在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。让学生亲自参与社会调查、开展科学研究、进行科学探索和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识的培养。二、学情分析：经过一个半学年的科学学习，学生的观察与描述能力有了明显的发展，但依然处于形象思维阶段，抽象概括和语言表达能力仍然比较弱，因此教师的指导和帮助仍然非常重要。除了教科书为学生提供的“科学词汇”外，教师还要注重观察、记录方法的示范和引导，注重提供语言表达的范例。二年级的学生知道在科学课上认真听讲，能够和同伴合作进行实验操作，掌握了科学教材的一些基本知识，具备了一定的动手能力。但活动的自觉性和持久性都比较差，且常与兴趣密切相关。另外，他们精力旺盛、活泼好动，具有好奇、好动、好模仿等特点，在活动过程中需要通过不断巡视来关注学生的观察体验进展，用学生喜欢的形式（如游戏、积分、奖励)来促进学生更好地开展观察体验等活动。三、教学措施：1.培养学生科学学习的兴趣和良好习惯。2.让学生在生动具体的情境中学习科学。3.引导学生积极思考，并与同伴合作交流。4.培养学生初步提出问题和解决问题的能力。5.创造性地使用科学教材，及时反思。四、教学目标：1.认识蜗牛及其外形、反应、运动等特征。学会从整体到局部的细致、有序观察。2.了解蚂蚁的外形特征及生活特点，提高交流、动手操作和记录的能力。3.认识鲤鱼并初步了解鲤鱼的外形特征。了解动物的某些共同特征，培养长期观察和记录的能力。4.知道兔子可以通过眼、耳、鼻等器官感知周围的环境。经历观察、描述、交流、实践、记录等一系列过程，提高学生的合作交流和表达能力。5.知道蔬菜是常见的食物，我们的健康成长离不开蔬菜。了解蔬菜的种植和管理过程。6.知道种植蔬菜的基本步骤。学会记录蔬菜的种植和管理过程。培养合作能力和记录能力。7.知道蔬菜等植物的生长需要阳光、水分等条件。能基于种植实践活动的记录，展开交流，了解蔬菜生长所需要的条件。8.知道不倒翁不倒的原因与其底部有重物、底部为圆弧形的结构有关。能模仿不倒翁的结构特点，选择身边合适的材料和工具，设计并制作不倒翁。提升孩子的动手能力。9.能模仿小鸡啄米玩具中灵活的连接方式，制作玩具。知道生活中有许多物品应用了灵活的连接方式，使我们的生活更加便利。10.通过测试制作的喷气小车，感知气球喷气对小车的驱动效果。尝试设计更多的具有创意的喷气玩具，初步认识到应用科学知识可以制作有趣的玩具。11.学会制作纸陀螺，根据纸陀螺的测试结果进行改进，使其转得更久。能围绕“怎样让陀螺转得更久”的问题，进行多个角度的思考。12.知道使用“前后左右”“远近”等词描述物体所处的位置和方向。通过观察、比较，分析等思维方法，体会到用前后左右远近描述物体位置和方向的相对性。初步体验描述位置的本领在生活中运用的乐趣。13.知道太阳早上从东边升起，傍晚从西边落下。以自己为参照物，正确描述不同时间太阳所处的方位，认识东西南北四个方向。学会使用指南针。14.通过观察校园，了解建筑物的位置和方向。通过制作、介绍校园简易模型，提升动手能力和语言表达能力。五、教学进度表周次起止日期教学内容备注12.20-2.23始业教育课22.24-3.21 菜叶上的蜗牛33.3-3.92 校园里的蚂蚁43.10-3.163 池塘里的鲤鱼53.17-3.234 家里的兔子63.24-3.305 我们离不开蔬菜73.31-4.6机动清明节4月5日-7日84.7-4.136 动手种蔬菜94.14-4.207 谁的蔬菜长得好104.21-4.278 不倒翁114.28-5.49 小鸡啄米劳动节5月1日125.5-5.1110 喷气小车135.12-5.1811 纸陀螺145.19-5.2512 说位置155.26-6.113 辨方向166.2-6.8机动端午节6月7日-9日176.9-6.1514 我们的校园186.16-6.22各单元知识梳理196.23-6.29期末注：以上教学安排仅为参考，实施中将根据具体情况作适当调整。七彩 学科网：https:/www.7cxk.com/（微信公众号：qicaixueke，或搜索：七彩学科网）专业提供：优质教学资源，覆盖各学科各版教材，敬请关注公众号，资源早知道！叮当文库：http:/www.dingdangwenku.com/专业提供优质教学资源，覆盖各学科各版教材。【声明】此处是我们平台植入的宣传广告，本文档版权归原作者所有，用户可以自行删除