人教部编版（五四制）一年级下册语文 11 彩虹 ppt课件.pptx

同学们，这就是彩虹。你们见过它吗？你能说一说彩虹是什么样的吗？第一课时第二课时11彩虹彩虹下雨后，空气中富含水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射，分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们就会看到一条半圆形的彩虹。第一课时朗读课文扫清障碍请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。虹座浇提洒挑兴镜拿照千裙hngzujiotstioxngjngnzhoqinqn虹hng彩虹虹桥浇jio浇花浇水座zu一座座位提t提着提水洒s洒水洒落兴xng高兴兴趣挑tio挑水挑选镜jng镜子镜头拿n拿着拿手菜千qin秋千千万照zho照相照明裙裙子连衣裙qn偏旁：衣字旁衣字旁的字：裙、被衬、衫识字方法虹hng甲骨文“虹”字像彩虹状，古人认为虹是龙蛇类的活物。之后写成左形（虫）右声（工）的形近字。jng镜熟字比较加一加虫+工=虹衤+君=裙境ji洒酒扌+是=提扌+兆=挑那着到高兴千成nzhedogoxngqinchng裙qn独体字上下结构半包围结构上中下结构左右结构那高千兴生字归类着成到裙左宽右窄dongoxnchn都有“点”。识字游戏虹浇洒拿照提千裙镜挑兴采摘彩虹心美丽：美好艳丽，好看。本课是说彩虹好看。我的家乡是一个美丽的地方。荡来荡去：指不断地摆动、摇动。本课指秋千来回摇动。春天来了，嫩绿的柳枝在春风中荡来荡去。文中的小姑娘“我”看到美丽的彩虹桥，小脑袋里冒出了很多奇妙的想法，请小朋友们自己看一看，读一读。（1）把字读正确，不会读的请拼音帮助你。（2）把句子读通顺，遇到长长的难读的句子，多读几遍。（3）标好自然段序号。整体感知结合插图看一看：小姑娘在彩虹桥上做什么呢？洒水（）秋千浇田坐着（）荡来荡去“我”把这些奇妙的想法都跟谁说了？课文围绕彩虹讲了几件事情？下节课我们来一起学习。一、读一读，连一连。zujioszhojnqn浇洒座裙照镜课堂演练二、选一选。一（）桥一（）彩云一（）镜子一（）水壶面把座朵面把座朵字词听写看到美丽的彩虹，你会产生哪些遐想？文中的“我”看到彩虹又想到了什么呢？让我们走进课文，看看课文围绕彩虹讲了哪几件事情吧！第二课时集体朗读课文第一自然段，读完说一说你知道了什么？互动课堂ytnletinshnyuyzumildeqio雨停了，天上有一座美丽的桥。彩虹是在雨后出现的。指是彩虹，把彩虹写成了一座桥，写出了彩虹的形状。桥彩虹写出了彩虹的形状。例：彩虹像一座美丽的桥。彩虹像_________________________。彩虹像_________________________。一条七彩的丝巾仿写句子一条美丽的项链自由读第2-4自然段，想一想：看到美丽的彩虹，“我”产生了哪些奇妙的想法？“我”都有哪些动作？爸爸，你那把浇花用的水壶呢？朗读指导（课后第1题）浇花用的水壶那把浇花用的水壶你那把浇花用的水壶提示：根据节奏停顿，整句话要读出问的语气。对爸爸说ruwtzhetzudoqioshnbshu如果我提着它，走到桥上，把水sxilinbjishwzixiym洒下来，那不就是我在下雨吗？走到桥上把水洒下来提着水壶站在彩虹桥上洒水下雨ruwtzhetzudoqioshnbshu如果我提着它，走到桥上，把水sxilinbjishwzixiym洒下来，那不就是我在下雨吗？“我”真的提着那把爸爸的水壶吗？是你从哪个词语知道的？这是“我”的想法，只是一种假设，不是真的在做。njibyntioshuqjiotinlenoxnm你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？为什么“我”要站在彩虹上洒水？高字理识字挑水浇田很辛苦洒水浇田更轻松体贴懂事，关心家人ruwtzhetzudoqioshnbshu如果我提着它，走到桥上，把水sxilinbjishwzixiym洒下来，那不就是我在下雨吗？njibyntioshuqjiotinlenoxnm你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？朗读指导（课后第1题）提示：疑问中加点肯定，音量稍稍提高提示：读出疑问的语气。伴着音乐读一读妈妈，你梳头用的那面镜子呢？朗读指导（课后第1题）那面镜子梳头用的那面镜子你梳头用的那面镜子对妈妈说提示：根据节奏停顿，整句话要读出问的语气。mmnshtuyndenminjnzineruwnzhe妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着tzudoqioshntinshnbjiduleyyulin它，走到桥上，天上不就多了一个月亮mwnzheyunyundeyulinzhozhenshtun吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你oxnm高兴吗？照着妈妈梳头走到桥上拿镜子妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？外形相似我把妈妈的镜子想象成了月亮孝顺妈妈给妈妈照亮看得更清楚两个月亮哥哥，你系在门前树上的秋千呢？朗读指导（课后第1题）树上的秋千门前树上的秋千系在门前树上的秋千你系在门前树上的秋千对哥哥说提示：根据节奏停顿，整句话要读出问的语气。ruwbtuzicihnqioshnzu如果我把它挂在彩虹桥上，坐zheqiqindnlidnqhuqnzipiopio着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘debjichnleyduciynmnknjin的，不就成了一朵彩云吗？你看见leoxnm了，高兴吗？把哥哥的秋千挂在彩虹桥上荡来荡去坐秋千荡来荡去挂在桥上增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。花裙子彩云让哥哥高兴荡来荡去词语拓展（课后第2题）飘来飘去跑来跑去走来走去想来想去跳来跳去游来游去青蛙在荷叶上跳来跳去，玩得可欢啦！你能用上这类词语说句子吗？飘啊飘跳啊跳词语拓展唱啊唱跑啊跑叫啊叫飞啊飞游啊游1.如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那就是我在下雨。比一比，说一说：反问陈述2.如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？如果我拿着它，走到桥上，天上就多了一个月亮。反问陈述3.如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，就成了一朵彩云。反问陈述学完课文后，你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？体贴懂事关心家人天真烂漫生活中你有什么奇妙的想法，仿照课文写一写吧！爷爷，你每天都要看的报纸呢？如果我拿着它，走到桥上，大声读给你听，那不就成了天上的小喇叭？你就不用费力看报纸了，你开心吗？到彩虹上洒水浇田在彩虹桥上荡秋千拿镜子照妈妈梳头纯真烂漫关爱家人彩虹结构梳理课文描写了“我”因为看到______而引起的一连串的______，赞美了童心的__________及对家人的________。彩虹想象纯真烂漫关爱主题概括cihng彩虹ygutinqngbiynpiotinkngjiqcihngqio雨过天晴白云飘，天空架起彩虹桥。hngchnghungllndinzshshynsyuqdn红橙黄绿蓝靛紫，数数颜色有七道。cihngqionllitiynggnggongqnshuzo彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。拓展延伸一、读句子，回答问题。雨停了，天上有一座美丽的桥。1.这里“美丽的桥”是指_______。2.彩虹一般出现在__________时。彩虹雨后天晴课堂演练学完这篇课文，你有了怎样的收获呢？二、想一想，说一说。我们要做一个懂得关爱家人的孩子。三、读一读，记一记这些有关天气的谚语。1.朝霞不出门，晚霞行千里。2.日落胭脂红，无雨必有风。3.夜里星光明，明朝依旧晴。4.天上鱼鳞斑，晒谷不用翻