人教部编版（五四制）一年级下册语文 语文园地二 教案.docx

语文园地二课题语文园地二课型语文园地授课时间1课时教学目标1.学用字词句，认真读词语和字母表的字母。2.通过诵读，体会古诗，帮助小学生积累句子。3阅读小短文，提高阅读理解能力。教学重点积累古诗，学习字词。教学难点学会自主识字，会读短文。教具准备课件教学设计设计意图导入（ ）分钟一、揭题导入今天我们学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地二）新课教学（ ）分钟二、学和用板块一：识字加油站（课件出示2）lin p 一辆车 一匹马c zhqin一册书 一支铅笔k ji j一棵树 一架飞机1.借助拼音读一读这些数量词。做问答小游戏：例如：师问：一什 么车？生答：一辆车。学生出示“辆”的字卡。2.重点认读：辆、匹、册、支、铅、棵、架等量词。注意读准后鼻音“辆”，平舌音“册”，翘舌音“支”，前鼻音“铅”。3.识记这些量词“辆、匹、册、支、铅、棵、架”。（1）熟字加偏旁的方法：车+辆，木+果，加+木，十+又。（2）换一换：“沿”换掉“氵”，加上“钅”4.你还知道哪些数量词？（板书：量词）一个人、两只梨 、三口钟 、一把茶壶等。板块二：字词句运用 （一）找一找，连一连。（课件出示3）1.先回顾汉语拼音字母表。你能不能背下来？（板书：汉语拼音字母表）2.要想记住这些大小写字母的写法，我们可以比较大小写字母的异同：（1） 有哪些大小写字母完全一样？Cc Kk Oo Pp Ss Vv Ww Xx Zz（2） 有哪些大小写字母相近？Ff Ii Jj Ll Mm Nn Tt Uu Yy（3） 哪几对大小写字母差别很大? Aa Bb Dd Ee Gg Hh Qq Rr3.“找朋友”游戏。（课件出示4）Nn Rr Dd Tt Ll Aa Bb Gg H h Ee Qq（二）读一读，想一想。（课件出示5）星 早 时 对明 阳 过 村日 寸 1.读一读，看一看，这左边一组字有什么共同的特点？（1） 左边一组字是含有 “日”的字，上面的“星、早”两个字中“日”在上面，“明”字的“日”在字的左边，而“阳”中“日”在字的右边。可见，“日”这个字和其他部件组成生字时，可以在字的上边、左边、右边。（2）左边的一组字都和什么有关？（和时间有关）2.读一读，看一看，这右边一组字有什么特点？ （1）而右边的一组字都是含有“寸”的字，可见，“寸”和不同的部首或合体字可以组成不同的生字，意思也不一样。（2）识记右组生字可以用换一换的方法识记：如“过”字去掉一个走之，加上一个日字旁，就是“时”。板块三：展示台（课件出示6）jin f j sun sun sh pi li 减 法 计 算 算 式 排 列 pn d ji tn z sh zn zhn jnl y fn 品 德 家 庭 姿 势 尊 重 经历 预 防 1.你从其他科目的课本上自觉地认识了哪些字？请学生谈谈，展示自己自学的生字。1.借助拼音读一读这些词语。2.教师出示学生常用的数学书、音乐书等，让学生 认一认里面的字。3.读读“展示台”的生字词，你发现这些字在哪里见过吗？这些词语在数学书、品德书、健康教育读本上大家都见过。可见，我们只要做生活的有心人，在各科课本上，我们都能认识许多汉字。板块四：日积月累（课件出示8）春晓唐.孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。1.借助拼音读古诗，读正确、熟练。（板书：春晓）2.通过教师范读、同学互读等方式进行正音。3. 听老师介绍作者：（课件出示9）孟浩然（689740）名浩，字浩然，号鹿门处士，以字行，唐代襄州襄阳（今湖北襄阳）人，又称“孟襄阳”，盛唐著名诗人。孟浩然的诗与王维齐名，并称“王孟”。4.简单交流读不明白的地方，帮助学生大致理解诗意，感受雨后清晨的美丽春光。联系上下文理解词语：（课件出示10）不觉：不知不觉。晓：早晨，天明，天刚亮的时候。闻：听见。啼鸟：鸟啼，鸟的啼叫声。知：不知，表示推想。5.（课件出示11）在熟读的基础上，练习背诵。板块五：和大人一起读。阳光（原文略，见教材第28页）（课件出示12）1.可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇短文，结合生活实际说一说阳光为什么比金子还宝贵。因为有了阳光，田野里的禾苗就更绿了，山上的小树就更高了。阳光是恩泽万物。所以说阳光比金子还宝贵。 2.文中运用什么修辞手法？把阳光比作什么？你为阳光还像什么？文中运用了比喻的修辞手法，把阳光比作金子。阳光还像母亲的手抚摸着我。春天的阳光像火炉温暖着我。3.为什么说阳光比金子更宝贵？因为田里的禾苗有了阳光更绿了，山上的小树因为有了阳光更高了，河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。【设计意图：问答小游戏将量词的运用和生字的复习结合起来。】【设计意图：通过比较大小写字母的异同，帮助学生更好地识记字母，应重点引导学生识记变化较大的字母，突破对应的难点。】【设计意图：能根据分类，发现它们带有同一部件的特点，并尝试用 “换一换”的方法识记 生字。】【设计意图：展示学生活中自主识字的成果，激发自主识字的兴趣。】【设计意图：借助拼音朗读古诗、背诵古诗，感受雨后清晨的美丽春光。帮助学生学习积累经典诗文。】【设计意图：和大人一起读阳 光，感受阳光的美好 与宝贵，享受一起阅读 的快乐。】板书内容语文园地二量词 汉语拼音字母表 春晓 阳光教学反思成功之处：1. 本次练习课认识了数量词及其他一些生字新词，复习了汉语拼音字母表，学习了春晓。 2.本堂课，给了学生足够自主的空间、足够活动的机会，让他们积极地相互支持、配合，通过他们自主、表达与交流等探索活动，有效地促进了学生的发展。不足及改进：由于是练习，应该多给学生训练的时间，少讲解。备课素材【写作背景】这个语文园地有5项内容，分别是识字加油站、字词句运用、展示台、日积月累及和大人一起读。“识字加油站”板块是学习和使用量词。“字词句运用”分别安排了26个字母有序排列，大小写一一了对应，接着正确认读已学过的生字，尝试用换一换的方法识记生字。“日积月累”展示了古诗春晓，朗读积累古诗，感受清晨美丽的春光。还安排了儿童诗阳光，感受阳光的美好与宝贵，享受一起阅读的快乐。【其他资料】孟浩然的古诗：1.宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。2.春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。3.夏日南亭怀辛大山光忽西落，池月渐东上。 散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。 欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。4.秋登兰山寄张五北山白云里，隐者自怡悦。 相望始登高，心随雁飞灭。愁因薄暮起，兴是清秋发。 时见归村人，沙行渡头歇。天边树若荠，江畔洲如月。 何当载酒来，共醉重阳节。5.宿业师山房待丁大不至夕阳度西岭，群壑倏已暝。 松月生夜凉，风泉满清听。樵人归欲尽，烟鸟栖初定。 之子期宿来，孤琴候萝径课后练习基础积累大巩固一、好朋友，拉拉手。（连线）B K G R E C I i c e r g k b 二、选择合适的量词填空。架 棵 支 匹 辆一（ ）车 一（ ）马 一（ ）铅笔 一（ ）树 一（ ）飞机 一（ ）大桥三、按课文内容填空。不觉晓，闻啼鸟。风雨声，知多少。阅读能力大提升四、重点段落品析。田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了；山上的小树，因为有了阳光，更高了；河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。1.找出文中的比喻句。2因为有了阳光，哪些事物发生了变化？什么样的变化？ 思维创新大拓展五、请你想一想：阳光的存在，给我们的周围带来了哪些变化参考答案一、B-b K-k G-g R-r E-e C-c I-i 二、辆 匹 支 棵 架 座三、春眠 处处 夜来 花落 四、1.河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。 2.禾苗更绿了，小树更高了，小河像长长的绸缎了