西师大版五年级下册数学第六单元6.1　折线统计图 导学案.docx

6.1折线统计图项目内容1.看条形统计图回答下面的问题。(1)()班的学生数最多,有()人。(2)学生最多的班级比最少的班级多()人。2.思考:从这个条形统计图中,能很快地看出变化的趋势吗?3.看教材第96页例2。分析与解答:折线统计图的绘制方法与()统计图的绘制方法相似,先整理数据信息,确定1格所代表的单位是多少,然后根据统计表中的数据(),再用()顺次连接起来,并标明每个点所代表的()。4.通过预习,我知道了折线统计图不但表示数量的(),而且还可以看出数量的()。5.预习后,我还知道绘制折线统计图应该先根据数据(),再顺次()。6.看图填空。1994年有污水处理厂()个,2014年有污水处理厂()个,这20年间污水处理厂的数量呈()趋势。温馨提示知识准备:统计表和条形统计图的应用。参考答案1.(1)一50(2)82.不能3.条形描出各点线段数量4.大小增减变化幅度或变化趋势5.描点连线6.195增长