西师大版五年级下册数学第四单元4.9一年“吃掉”多少森林 ppt课件.pptx

一年“吃掉”多少森林分数加减法4情境导入拓展延伸课外活动活动探究情境导入今天，咱们就从一次性筷子说起。活动探究交流课前布置学生收集砍伐森林、生产和使用一次性筷子的相关信息。经过交流这些信息，你有什么话要说？1.计算14亿双筷子的体积有什么方法？2.如果按14亿人每人每年用一双筷子，一年大约“吃掉”多少棵松木？3.吃掉的这些松木大约有多少公顷？问题1：计算14亿双筷子的体积。方法一：一双筷子的体积1400000000方法二：十双筷子的体积140000000问题2：生产14亿双筷子要用多少棵树。14亿双筷子的体积是2240立方米。每棵成材松树可用作筷子的大约0.08立方米。如果14亿人每人每年用1双筷子，一年大约“吃掉”多少棵松树？问题3：“吃掉”的这些松树大约占地多少公顷？如果14亿人每人每年用一双筷子，一年大约“吃掉”28000棵松树。每公顷地大约有1000棵成材松树吃掉的这些松树大约有多少公顷？调查：一棵松树成材大约需要多少年？松树要长成材（胸径20厘米以上），一般要15年以上。1.小组交流、分析有关数据。2.全班交流，通过计算和查阅有关资料你发现了什么？3.谈谈自己的感受和想法。说一说生活中的一次性用品。它们对我们的环境都有哪些危害？一次性用品真的卫生吗？一次性饭盒塑料袋一次性杯子拓展延伸保护环境，让天空永远湛蓝。生活中我们要怎么做？先想一想，试着和同伴们一起探究一下吧！课外活动