西师大版二年级下册数学第八单元 单元概述和课时安排 教案
第8单元 总复习 教材分析本单元为全册内容的总复习,教科书分两部分安排。第一部分侧重教材知识点的整理和回顾,结合知识点的整理安排了少量的基础性练习。第二部分(练习二十)重在练习,通过一定的综合性联系,提高学生综合运用知识的能力。第一部分对本册知识进行了归类,主要有“万以内数的认识及三位数加减法”、“常见的量”、“有余数的除法”、“认识图形”、“收集与整理”等。每个知识点后都安排了相应的基础性练习。这对学生知识的整理是一个帮助,也能使学生在练习时,加深对相关知识的理解。第二部分练习二十,共有25个题。第1-5题是万以内数的认识,第6、7题是找规律,第812题是三位数加减三位数的计算,包括:口算、竖式计算等,第13-14题、16-21题,第23题、25题是解决生活实际问题,第15题是单位换算,第22题是时间计算,第24题是收集和整理。 教学目标1、知识与技能:(1)整理、归纳本册教科书所学知识,加深对所学知识的理解,掌握有关知识间的联系。(2)经历整理与复习的过程,进一步加深对三位数加、减法计算方法的认识和理解,增强对有余数除法的认识,提高学生的计算能力。(3)进一步加深对时间单位:时、分、秒,长度单位:千米、米、分米、厘米、毫米的认识和理解,会运用时、分、秒和千米、米、分米、厘米、毫米之间的进率来进行简单的换算。(4)掌握长方形、正方形的基本特征,能正确区分长方形、正方形和平行四边形。2、过程与方法:(1)经历整理与复习所学知识的过程,初步学会一些整理数学知识的方法,培养自觉整理与复习的意识和习惯。(2)在整理和复习中初步感悟整理知识的方法和策略。(3)能利用所学时间单位的知识解决实际问题。(4)通过对具体材料的统计,让学生再次经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,体会统计的意义和作用。3、情感、态度与价值观:(1)培养学生的分析、判断、概括能力,养成合作学习和勇于探索的良好品质。(2)在合作过程中克服困难,获得成功的体验,增强学好数学的信心。(3)培养学生的分析能力,进一步发展空间观念和统计意识。 重点、难点1、重点:(1)整理、归纳本册教科书所学知识,加深对所学知识的理解,掌握有关知识间的联系。(2)经历整理与复习所学知识的过程,初步学会一些整理数学知识的方法。2、难点经历整理与复习所学知识的过程,初步学会一些整理数学知识的方法。 教学建议1、对全册基础知识的回顾和整理,既可以让学生独立进行,也可以小组合作完成。让学生在回忆的基础上,将全册的主要内容整理并用一定的形式表达出来。通常可以用表格式、网格式、陈述式。2、让学生经历知识回顾和整理的过程,体验整理的方法。在小组整理的基础上,要组织好学生讨论和交流,让学生在相互观摩、评议中取长补短,完善和改进自己自己整理的内容和呈现方式。3、要注意知识整理和跟进练习相结合,对一个知识点回顾、归纳、梳理完毕,要紧接着进行有针对性的专题练习,以巩固学生的复习效果。 课时安排本单元用6课时完成教学,其中机动1课时。课题课时万以内数的认识及三位数加减法1认识图形1常见的量1有余数的除法1收集与整理1总计5