西师大版二年级下册数学第一单元 1.10 较大数的估计(1) PPT课件
较大数的估计(1)情境导入探究新知课堂小结课后作业万以内数的认识课堂练习1情境导入观察图片填写“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”完成以下问题。议一议,估一估。1.橘子的个数比苹果()苹果的个数比橘子()2.柚子的个数比苹果()苹果的个数比柚子()探究新知例1议一议,估一估。1.橘子的个数比苹果()苹果的个数比橘子()2.柚子的个数比苹果()苹果的个数比柚子()多一些少一些议一议,估一估。议一议,估一估。1.橘子的个数比苹果()苹果的个数比橘子()2.柚子的个数比苹果()苹果的个数比柚子()多一些少一些少得多多得多议一议,估一估。橘子大约有多少个?(画“”)议一议,估一估。议一议,估一估。柚子大约有多少个?(画“”)橘子大约有多少个?(画“”)选择。(1)比400多得多的数是()。A120B1000C420多得多就是比400大得多的数,因此选B。B(2)比400少一些的数是()。A380B120C420A排除法:120比400少得多,排除掉,420比400多一些,因此选A。课堂练习从下面的数字中选择合适的数字填空。49003803006620861.比450少一些的数是()。2.比5000少一些的数是()。3.比4900少得多的数是()。380490086,620,380连一连。一列火车坐的人比一架飞机多得多,一架飞机坐的人比一艘轮船少一些。火车350人飞机300人轮船1500人这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结1.两个数(数量)相差不多,可以用比如用“多一些”“少一些”来描述。2.两个数(数量)相差很多,可以用比如用“多得多”“少的多”来描述。课本:练习三第11题课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取