幼儿园中班科学教学：小球站稳了（中班科学）教案

活动目标：1乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。2探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。3能积极动脑筋想办法，解决问题。活动准备：物质材料准备：乒乓球和纸。知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性。环境准备：体育区角投放的兵乓球。活动过程：一、游戏导入，发现现象。1. 幼儿自由玩球.2幼儿将球放在柜子上,引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。二、提出问题，幼儿设想。1提出问题:怎样让小球站稳 ? 2鼓励幼儿大胆设想,表述自己的想法。3. 再次提出问题：能不能想办法就用一张纸让小球站稳 ？4. 鼓励幼儿动脑筋.再次大胆设想，并表述自己的想法。三、动手尝试，实践想法。1.幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳 .2.教师观察,引导幼儿讲述自己的做法。四、交流。1.引导幼儿相互交流自己的做法.2.个别幼儿讲述自己的做法,展示成果.3.将作品陈列在柜子上,幼儿集体欣赏大家的成果,感受成功的喜悦。延伸活动：区角里投放纸张.瓶子.盒子等其它材料，让孩子尝试实践更多的让小球站稳的方法