小班综合活动：有趣的盖子小班综合活动：有趣的盖子 活动目标：1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。 2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。 3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。 活动准备：1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。 2、玩具若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶 3、自备套盒一组。（电脑纸箱塑料罐子小熊） 4、音乐 水草舞用在下雨的环节。音乐brush your teath用在和礼物跳舞的环节。 活动过程 一、游戏“收到礼物”，引入主题 1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。 “小朋友，你们好！今天早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想 看看是什么哦？”（大纸箱） “哇。原来是这个么大的一个箱子呀！请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物 呢？”（幼儿自由讲述） “小朋友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢？” “那谁来帮助老师想一个办法来打开它？”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙打开-） 老师选一种方法，请一个小朋友打开。 2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。 师：呀！“你看见了里面有什么？请你把它拿出来。” “哦原来是一个罐子。” “罐子里还藏着礼物呢！到底是什么宝贝呢？” 3、从中取出一个小盒子，请幼儿打开。 “我请一个小朋友用自己的办法，来把罐子打开来。谁来试试看呢？” “哇！你真能干！罐子打开啦！” “告诉大家你看见了什么？” “把你看见的东西举起来给小朋友们看看” “哇。原来是一只非常可爱的小熊呀！” 二、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。 1、老师收到了这么可爱的小熊，我心里可真高兴！”“我们来摸摸这个可爱的小熊” （和小熊亲亲） 2、那你们想不想得到自己的礼物呢？”“老师给你们每个小朋友都准备了礼物，瞧，它 们在后面的城堡上呢！ 3、那现在请你们轻轻的走过去，挑一个你喜欢的礼物。 4、先不要打开，看看你手里的礼物是什么样子的呢？（方的，圆的，鸡心的，红红的， 蓝色的，是一个盒子，一个罐子） 这个小环节的课堂随机性很大。可以从形状，颜色，瓶子的大小一起来说说自己拿到的礼物。 三、教师巡回观察引导幼儿讲述。 “现在请你打开来，看看里面藏的究竟是什么宝贝呢！” “打开以后里面有什么？你是怎么打开的？”“别着急慢慢想办法。”“你的办法真不 错。”“你真能干！” （老师巡回观察指导、讲述） 四、请幼儿在地板上休息一会儿，提问： 1、 由动到静的引导，用非常漂亮的彩带礼物引起注意 “哇！*小朋友的礼物是这么漂亮的魔法棒呀！（吸引小朋友的目光）” 2、“魔法棒请*来说说你的礼物是什么呀？”“拿起来给大家看一看”“你 是怎么得到 这个礼物的？”（34个幼儿讲述） 拧开的动作强调一下，大家可以学着做一遍。 3、“卢老师知道你们得到了这些礼物，心里肯定很高兴！那请你们和这些礼物玩一玩 吧！”（小朋友和礼物说说话，两个小朋友结伴玩耍礼物，在这里老师要把小朋友和礼物 说的话，以及小朋友与同伴的交流情况简单说一下） 4、和礼物跳舞 （音乐响起，）呀！这个音乐可真好听。我们一起来跟着音乐和自己的礼物跳个舞吧！ 五、情境表演：下雨（彩色纸屑） “呀！不好了，下雨了。”“卢老师要把小熊藏藏好。”（老师示范把小熊放回盒子 了。）“那我们赶快把我们的礼物也藏起来吧。”（有帮助，有表扬。）“快点呀，雨越 下越大了，我们赶紧回家吧！”“到家罗，关好窗户，关好门（小环节，加强趣味性，可 用可省）”（盖好盖子，放好礼物，回到座位上） 六、喝旺仔牛奶，在欢乐的氛围中结束活动。 1、今天我们打开盖子看到了好多漂亮的礼物。你们开心不开心呀！” 2、刚才呀！卢老师看到*小朋友收到的礼物是他很喜欢喝的旺仔牛奶，他非常的想喝。那 怎么办呢？”（打开来） 3、谁来告诉老师，你会怎么打开旺仔牛奶呢？”（请幼儿用语言动作示范） 4、原来呀！旺仔牛奶有个小耳朵，只要轻轻的抓住它的小耳朵，1、2、3，耶！旺仔牛奶 打开了”（闻）“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢？” 5、“香香的旺仔牛奶在哪里呢？”“看，就在那边的篮子里。”“现在我们轻轻的走过 去，每个拿一个旺仔牛奶”“拿着旺仔牛奶回家罗！” 6、“小旺仔呀，请你坐到地板上。”“我们先来找一找旺仔牛奶的小耳朵， 哇找到了。 我们一起来拉住它的小耳朵。1、2、3，耶！打开了。” 7、“香香的旺仔牛奶可真好喝，没有打开的小朋友要加油哦！” 6、我们一起来喝旺仔牛奶吧！跟你的好朋友的杯子轻轻的碰一下，一起来干杯。”（音 乐响起，愉快的结束活动。） 备注由于这个最后一个喝旺仔的环节牵涉到吃的问题。有的老师提出来：吃之前，不管 是什么一定要洗手。这样子就给活动的进行带来了麻烦，所以最后喝的环节还是去掉了。 只是让幼儿感受了一下打开的技能。吃留到了活动延伸。 活动名称：有趣的盖子（小班科学） 活动目标：1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。 2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。 3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。 活动准备：1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。 2、玩具若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水。开瓶器。 3、自备套盒一组。（电脑纸箱小盒子小熊） 活动过程：一、游戏“送礼物”，引入主题。 1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。 “小朋友，你们好！今天早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想看看是什么哦？”（大纸箱） “哇。原来是这个么大的一个箱子呀！请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢？”（幼儿自由讲述） “小朋友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢？” “那谁来帮助老师想一个办法来打开它？”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙戳开-） 老师选一种方法打开。 2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。 师：（惊讶！）啊！我请一个小朋友来看看，里面有什么？ “你看见了里面有什么？请你把它拿出来。” “原来是一个箱子。” （摇摇箱子），“老师听到里面有东西再想，肯定有东西在里面哦！” 3、从中取出一个小盒子，请幼儿打开。 “我请一个小朋友学着老师刚才的办法，来把箱子打开来。谁可以？” “告诉你看见了什么？” “把你看见的东西举起来给小朋友们看看” “哇。真是太漂亮了！原来是一只非常可爱的小熊哦！” 三、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。 “老师的礼物漂亮吗？”“你们喜欢吗？”“我们来摸摸这个可爱的小熊”“那你们想不想得到自己的礼物呢？”“老师给你们每个小朋友都准备了礼物，它们都藏在盒子里，你们要想一些办法打开它就能得到礼物了。你们去挑一个你喜欢的瓶子或盒子打开它，看里面是什麽？ ” “打开以后里面有什么？你是怎么打开的？”教师巡回观察引导幼儿讲述。 四、请幼儿坐下来休息一会儿，提问： 1、 你们找到宝贝了吗？拿出来看看？是什么？ 2、 你是怎么打开那些盖子的？ 3、 请你和你的宝贝玩一玩 情境表演：下雨（彩色纸屑） 呀！不好了，下雨了。赶紧把我们的宝贝藏起来。记得要把大门关上哦！快点，雨越下越大了，我们赶紧回家吧！（盖好盖子，放好礼物，回到座位上） 五、教师依次再出示旺仔牛奶、橘子水 “今天我们打开盖子看到了好多漂亮的礼物。你们开心不开心呀！” “看看老师这里还有什么宝贝？” （旺仔牛奶） 谁来告诉老师 怎么样来打开呢？（请幼儿用动作示范）“拉住旺仔宝宝的小耳朵，1、2、3，哦打开了，（闻）香香的旺仔牛奶！ 请小朋友想想，还有什么东西是和旺仔牛奶一样，要拉住了小耳朵才能打开的？（八宝粥，可乐，雪碧，） “老师这里还有一个宝贝。”（一瓶汽水） “它有个盖子，长得太牢了，老师拧不开也拉不开，请小朋友来帮老师想个办法”（用开瓶器） “我请个小朋友起来 打开这瓶汽水” “如果你们能够打开来，老师就把瓶汽水奖励给你们喝”“你们想不想喝呀？”“那一定要加油哦！”（请幼儿上来打开汽水） 结尾：