分享阅读：熊熊分享阅读：熊熊 目标： 1、 鼓励和引导幼儿充分观察图画，结合图画理解文字，学习句子：熊熊的xx是xx颜色的。 2、 认识红黄绿粉等几种颜色，复习和巩固身体各部位的名称。 准备：大书、颜色精灵（人手一份）熊熊图片、玩具熊 过程： 一、 引题： 1、今天我们班来了位小客人，我们来认识一下。（出示玩具熊） 喜欢它吗？我们抱抱它，亲亲它吧。 2、老师还给大家带来一只可爱的熊。(出示大书) 今天我们又来看书了，这只熊是书中的熊。 二、 看大书： 1、先来看看他的封面吧。你看到了什么？ 介绍：这只熊名叫熊熊，听说书中的熊熊带来很多颜色小精灵，我们一起去找找吧。 2、学习第一页： （出示粉色小精灵）找找粉色精灵藏在熊熊的什么地方？ 熊熊的鼻子是粉色的（指读） 3、学习第二页 （出示棕色小精灵）找找棕色小精灵在熊熊的什么地方？ 熊熊的眼睛是棕色的。（指读） 4、学习第三页： （出示白色小精灵）找找白色小精灵藏在熊熊的什么地方？ 熊熊的下巴是白色的。（指读） 5、学习第四页： 我们再来找找熊熊身上什么颜色最多？ 这黑色都是熊熊的（毛毛）它是一只黑熊 熊熊的毛毛是黑色的。（指读） 6、学习第五页： 每晚睡觉前，熊熊都要擦一擦粉色的（鼻子），擦擦棕色的（眼睛），洗洗白色的（下巴），洗洗黑色的（毛毛），好了洗完了该（睡觉了）。 我们来看看熊熊的小床吧。 熊熊的小床是绿色的。（指读） 7、学习第六页： （出示黄色小精灵）找找黄色小精灵藏在哪里？ 熊熊的枕头是黄色的。（指读） 8、学习第七页： 嘘，熊熊已经睡着了，我们别去吵它，到它的屋子外面去吧。 多漂亮的屋子呀，它是什么颜色的？ 熊熊的屋子是红色的。（指读） 三、完整看读一遍 熊熊带来的颜色小精灵，我们都找到了。要不我们再来找一遍好吗？（师生共读） 四、游戏 老师出示熊熊指偶，幼儿找颜色精灵，并说一说句型：熊熊的xx是xx颜色的