小班数学教案：按用途匹配配对活动目标： 1学习将有关的物体进行一一匹配。 2通过匹配游戏，了解生活中一些物品的联系，初步获得相应的经验。 3体验数学游戏活动的乐趣。 活动准备： 1实物：热水瓶、杯子、碗、勺子、鞋子、围巾、手套、袜子、牙膏、牙刷等。 2图片：雨伞、雨鞋、菜刀、砧板等。 3幼儿操作图片 活动过程： 1通过看实物展，引发幼儿参与活动的兴趣。 （1） 教师带领幼儿参观实物展。 （2） 师：宝宝，今天陆老师带来了很多东西，请你们来看一看，它们是什么？有什么用的？ （3） 看完以后请宝宝说一说：你看到了什么？它是用来做什么的? 2实物找朋友。 （1） 师：宝宝们真棒，都说出了他们的用途，现在要请宝宝给这些物品找朋友，你们愿意吗? （2） 教师示范物品找朋友，举例（碗和勺子）：你们看，老师手里拿的是什么？（小碗）请你们在这里找一找，小碗的好朋友是谁？（勺子）为什么它们是好朋友呢？（因为它们都是在吃饭的时候要用到的） （3） 请宝宝为实物找朋友。先集体找，再个别找，找的时候要问一问：为什么它们是好朋友？ 3迁移生活经验，说一说生活中还有哪些东西它们也是好朋友 (1) 刚才宝宝说的都很好，那请你们想一想，在我们教室里，在家里，还有哪些东西也是好朋友？为什么它们是好朋友？ (2) 出示图片，帮助幼儿回忆。 4幼儿操作 （1） 师：老师这里还有很多图片它们也要来找朋友，你们愿意帮助它们吗？ （2） 教室讲解操作步骤 （3） 幼儿操作，教师指导 （4） 教师讲评：先请幼儿说一说，你找到得是谁和谁是好朋友？为什么？教师对找错朋友的宝宝进行纠正